培养高中物理学习记忆能力:物理记忆的特点

编辑: 逍遥路 关键词: 高中物理 来源: 高中学习网


高中人生的一个转折点,把握时间,认真学习,为将来的路奠定基础,为学子整理了“培养高中物理学习记忆能力:物理记忆的特点”一文:

培养高中物理学习记忆能力:物理记忆的特点

1.物理记忆以表象为载体

表象是人们过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹,人们在活动时,痕迹的再现或恢复就成为表象。如,我们要理解G=mg这个公式,就可以借苹果落地的图像痕迹为载体加以理解:苹果有质量,在地球上有重力,苹果才始终落地。

2.物理记忆以理解为基础

由于物理知识抽象、简洁,单从字面上记忆是无效的。实践证明:只有理解了物理知识,才能有效记忆。不理解的知识是不可能长期储存在记忆库中的。如有的学生把v=s/t误写成v=t/s,只要我们对照速度的定义便知道哪一个公式有误。

3.物理记忆以对知识的系统化为捷径

物理记忆应该突出重点,关键点;应该记住具体知识的前提下,把分散的物理知识系统化,形成合理的物理知识结构。结构化的物理知识具有简化信息,增强知识的操作性和产生新的命题的功能。这种对物理知识的加工和组织,是对记忆的简化和升华。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaozhong/119663.html

相关阅读:高中物理实验:互成角度的两个力的合成