学习没有界限,只有努力了,拼搏了,奋斗了,人生才不会那么枯燥无味。为了帮助各位高中学生,整理了“提高生物解题能力的方法:图示已知条件”一文:
提高生物解题能力的方法:图示已知条件
图示已知条件
有些试题的已知条件中,涉及的要素或环节较多,且这些要素或环节之间的关系繁杂,难以全面准确地把握,但是,如果将其转化成图解,就可以将已知条件中涉及的各种要素或环节及它们之间的关系展示得一目了然。
例:某牛中,基因型为AA个体的体色为红褐色;aa的个体为红色;Aa雄牛为红褐色,雌牛为红色。一头红褐色的母牛生了一头红色小牛,这头红色小牛的性别应该是_______性别的。
有很多同学在解答这道试题时,理不清头绪,而无从着手。如果能首先将已知条件转化成图解,再根据图解就好解答这道试题了。已知条件可以转化所示的两幅图解:
图解1 基因型: AA Aa aa
↓ ↓ ↓
表现型: 红褐色 红褐色 红色 红色
性 别: 雄或雌 雄 雌 雄或雌
图解2 P 红褐色母牛 × 雄牛
↓
F1 红色小牛
提高生物解题能力的方法:图示已知条件由整理提供,愿考生学业有成。更多关于高中生物考试内容请关注【】
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaozhong/139777.html
相关阅读:高中生物复习时要注意的十个误区