2013年高考语文辅导:古今异义

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【摘要】明天就迎来了2013年高考,小编整理了一篇关于语文古今异义 的文章,希望在最后的一天能引起考生们的注意,顺利完成考试,取得好的成绩!

2013年高考语文辅导:古今异义

造成古今异义的原因

( 一) 词 义 扩 大

( 二) 词 义 缩 小

( 三) 词 义 转 移

例1:2008年高考四川灾区卷

8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A.事安禄山,未有闻 闻:识见。

B.可勒勋鼎彝,若何 勒:铭刻。

C.讽?出金币礼士 讽:劝告。

D.能省过否?不尔,且死 省:检查。

【考点】考查文言实词的理解

【解析】据“廷玉有沉略,善与人交”和后文他的言行,可知,蔡廷玉并非没有“识见”。应为“名声,闻名”。要注意古今异义的词,如C项的“讽”为讽喻、劝告的意思。教材实例如《邹忌讽齐王》

例2:2008年高考湖南卷

10对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A.皆世指为难治者 指:指称,称

B州之吏民皆曰“是素良子也” 素:一向,平素

C公坚不回 回:返回

D亦以是持其身 持:约束

【解析】公坚不回 回:反悔.注意D项的“持”古今异义。

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