2012高考备战:高考最后一个月英语复习策略

编辑: 逍遥路 关键词: 高中英语 来源: 高中学习网


【编者按】高考即将到来,为高三考生搜集整理了一些备考方法,供广大考生参考。

英语:回归复习和梳理

青海湟川中学柴俏高级教师

高考在即,在今后一个月的时间内,建议考生做到以下几点:

1.回归基础知识的复习和梳理:将以前做过的题(尤其是单选和改错)整理、分类,看看自己在哪些知识点上出错率高,有针对性地进行纠错,并再次检查。学习语法的意义不仅仅在于做好单项选择和短文改错,更在于有能力用标准地道的英语表达自己的思想,与人交流,并能流畅地写作。

2.加强词汇,在进入高考考场前,务必将各册课本中的单词短语熟记并且确保会用;更重要的是:要学会构词法,在阅读理解及其他试题中出现需掌握的单词的派生词或合成词时,考生要具备根据构词法和上下文所提供的语境猜测词义的能力。

3.保证每天花一定时间(至少10分钟)做听力训练,并让自己有机会听到各种发音不同的英美人士的语音片段,比对听力材料发现自己的听力理解问题所在,适当选择一些长对话和独白进行朗读背诵。

4.加强阅读理解能力:不要以为阅读理解和完型填空做多了就自然会好,不要以为每一篇阅读理解都要逐字逐句细细读来,不要以为阅读理解中遇到生词就查字典是一丝不苟的良好习惯,要学会通过Skimming(略读)scanning(查读)的方法获取文章的大意和题目要求的细节,要研究作者的写作意图和思路,甚至学会分析篇章结构,猜测词义,顺着作者的思路去做出符合文意的推测。多分析阅读理解中以往做错的题的错误原因,就阅读理解而言,题型无外以下几种:文章的大意,细节理解,推断。如果某一类题出错率高,就选取这一类的阅读理解题来加强,而不必每道题都做。

5.让书面表达亮起来:掌握高中英语课本上每个单元的function(功能),在读到书面表达的导语后不要急着下笔,要明确书面表达所考查的功能是什么,在多种表达形式中选取最佳的方式,而不要千篇一律,多用已经掌握的语法结构来进行文章的构思和修改,要做到用自己最高的语言表达水平进行写作,对优秀范文多读,背和仿(写)。

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