随着高考改革的深入发展，应试教育向素质教育转轨，高考试题也由知识立意为主转变为能力立意为主。所谓能力，在政治考试中的要求突出表现为以下三个方面。

 

1.记忆。观察，描述基本的社会政治、经济现象，了解它们的规律及意义。

 

2.理解。包括社会政治、经济现象以及相关的主要概念与结论；相关数据、图表、公式、简图的意义及关系。

 

3.应用。提取有效信息进行科学合理的判断、归纳、预测；分析说明成因，解决问题。

 

实际上三种能力要求最终可以归纳为两点，即分析问题和解决问题的能力。分析问题和解决问题的过程可以从内容和形式两个角度来认识，分析问题和解决问题的的思考过程即内容；把分析和解决问题的结论用语言和文字作答出来即形式。显然，充分地思考是能力考查的出发点，也是作答的前提和基础。这就要求我们在解答政治题的过程中必须有充分的思考过程，正确处理思考与作答的关系，合理分配两者所用的时间。

 

充分地思考对解答政治主观题有着至关重要的意义，表现为以下五个方面。

 

1.适应高考对能力考查的要求；

2.有利于准确精炼地表达内容；

3.可以有效地防止答案要点的遗漏；

4.有助于提高答题的效率和准确率；

5.条理清晰、科学性强。

 

那么，究竟如何做到充分地思考呢？

 

1.审设问，明确答题的理论依据，把握答题的切入点。如：体现了哪些（政治、经济、哲学）道理；谈谈你的认识；有哪些政治、经济意义等。

 

2.审题干，把握主旨。包括题干中涉及的时间、地点、主体、事件的原因和结果，关键性的词语（如根本原因、关键、中心）等，提取有效信息。

 

3.审题干与设问之间的联系，找准结合点。

 

4.列提纲，明确答案要点。通过上述三个方面的分析，在头脑中已有了答案的雏形。此时，可用简短的语言甚至是精炼的词语简要地列出提纲，只要能够起到提示作答的作用即可。这一过程要注意段落化、要点化、序号化。上述这些思考的过程结束以后，我们就可以落笔作答了，因为有了答题的方向、主干内容，做答起来就会游刃有余、完整规范了。

 

例如：（2008年广东高考模拟试题第36题）2007年8月16日，国家发改委通报了对“世界拉面协会中国分会”（以下简称“方便面中国分会”）方便面价格串通案的调查情况和初步处理意见，认定方便面中国分会以及相关企业的行为，违反了价格法第七条、第十四条、第十七条的规定，以及国家发改委《制止价格垄断行为暂行规定》第四条的规定，已经构成相互串通、操纵市场价格的行为。国家发改委责令方便面中国分会立即改正错误，并将深入调查方便面中国分会以及相关企业的串通涨价行为，依法作出进一步处理。

 

运用《经济生活》知识，分析方便面中国分会以及相关企业的串通涨价错误行为，国家发改委的举措体现了什么经济学道理？

 

 

 

 

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