高中语文必修《柳永词两首》教学杂谈

编辑: 逍遥路 关键词: 高中语文 来源: 高中学习网


高中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要,大家一定要认真掌握,小编为大家整理了高中语文必修《柳永词两首》教学杂谈,希望同学们学业有成!

一、利用导语营造课堂意境

巧妙的导入语能渲染课堂气氛,引起学生情感的共鸣,带领学生步入诗词的意境之中。教师可根据诗词的内容设计以下几种导语:

1、抒情式导语。抒情式导语重在挖掘诗词中所蕴涵的情感,把学生带入悲愤或喜悦的情绪之中。如教读柳永的《雨霖铃》时,可设计这样的导语:江淹曾言“黯然销魂者,唯别而已矣”。是的,人生自古多别离。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”是朋友间的别离,感伤中有一份浓浓的牵挂与祝福;“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归”是母子间的别离,关爱中有着深深的期盼;“执手相看泪眼,竟无语凝噎”是情人间的别离,浓情蜜意,难舍难分。下面让我们走入清秋时节,来感受词人柳永的离愁别绪。

二、利用多媒体等电教手段营造课堂意境

1、利用多媒体画面作用于学生的视觉,刺激学生的感官,激发学生的情感,将其带入到诗词的情境中。如在教读柳永词《雨霖铃》时,可设计这样的导语背景画面:深蓝的天空,一轮明月,几点星光,一株垂柳。使学生未读词,心中就已充满了浓浓的离情别意,意境全出。

【山东省日照市莒县第一中学 魏玉华】

〖以学生为根本提高教学质量发表评论〗

文章都是蕴含情感的,教师应先准确把握文章的感情,营造恰当的情境,调动学生的情感,使学生从中体悟作者的情感。如教《雨霖铃》这首词,它是婉约派正宗的代表作,深情绵邈,读之令人肝肠寸断。为了让学生领会“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”的悲苦和“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”的孤寒寂寞,教师就需营造一个离别的氛围,使学生在情境中感动,在感动中领会作者的感情。

【广东省佛山市第四中学 何敏亮】

〖求变──语文课堂教学美的追求〗

三、课堂练习求变。练习是课堂教学的一种辅助手段,在课堂上的练习不必求多,但要“求精”。课堂练习要依据教学目标、紧扣教学内容、考虑学生心理状态,从不同角度、不同层面、不同类型来设计,并要有针对性,有启发性,有层次性,才能有效地达到训练的目的,令课堂教学变得有效率。如教《雨霖铃》一课,我要求学生跳出原词的理解,用同一词句,创设不同的景,抒发不同的感情。这种练习,既让学生感到新鲜,又能锻炼学生的创新能力和动脑、动手能力。这种练习不要求有统一答案,只要学生讲得有理就行了。

【江西南昌市南昌县南新中学 黄永华】

〖创设朗读教学四境提高课堂教学效果〗

一、设“导”境,转轴拨弦三两声

教育心理学认为,在“十几分钟的授课讲演中,开头十分钟效果最佳。”好的开头是成功的一半,如何导入新课是一项需要精心设计的教学艺术。教师巧妙营设“导”境,不仅可唤起学生的好奇心,诱导学生积极思维,为一节课定下成功基调,还能以最快速度步入学习状态,让朗读成为叩起学生心灵的敲门砖、点火石。

语文教师都有一个共同的体会:作品写得好,好就好在开篇不同凡响,妙就妙在引人入胜。导入新课方式有多种多样,如讲故事、设悬念,用图片、提问题等,而一些美文的教学若能在课堂伊始就创设“读”境,可以在最短的时间里抓住学生的耳朵与眼球。如教柳永的《雨霖铃》可在CAL画面辅助下,可先用语言描述:京城外,垂柳黯淡的汴河码头,深秋,寒已彻骨,一场骤雨刚过,树梢的寒蝉如泣如诉,似在宣泄着满腹的愁绪。长亭,送别的人无语,酒慢慢地滑下食管,火,在胸腔里腾起,泪眼与泪眼相对,一直挨到傍晚,酒早就喝光了,可是话还没有说完,雨停了,舟人催促,该起程了──一幅世纪的缠绵送别图呈现在学生面前。接着,范读声起,先读后唱,民乐伴奏,悠扬悦耳的箫笛声,牵动起学生的神经。学生情不自禁地跟着叨念。叶圣陶说:“文字是一道桥梁,这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站着作者。通过这一道桥梁,读者才和作者会面,不但会面,并且了解作者的心情,和作者的心情相契合。”以读“导”境,虽还只是“转轴拨弦三两声”,但已是一石激浪,唤起了学生的求知欲。把学生顺利地带到了知识的“渡口”。在隔雾看花的快思中窥到“桥”那边的“风情小园”、迷人意境,而心旌摇曳,欲罢不能。

【福建省永安市第三中学 魏池燕】

〖语文教学“空白”与“用白”艺术〗

3、利用诗歌创作的凝练性、跳跃性的特点进行“补白”的训练

创作诗歌离不开想象,阅读和欣赏诗歌更需要借助于想象来填补艺术“空白”。在教读古诗词时,每遇上一些写景优美而又简练概括的诗句,我都注意指导学生进行细节“补白”的训练,让学生把概括性的描述转换成具体形象的景物或场景画面;如教读宋词《雨霖铃》,我要求学生用三四百字描绘出“杨柳岸晓风残月”的画面;这样做,取得了理想的教学效果。

为大家整理的高中语文必修《柳永词两首》教学杂谈就到这里,同学们一定要认真阅读,希望对大家的学习和生活有所帮助。


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