语文复习：赠你几把小钥匙－字音篇

　　临近期末，同学们都进入了紧张的复习阶段，不少同学向我倒苦水，说语文复习太琐碎，无边无际，有种老虎吃天无从下口的感觉，问我有没有什么灵丹妙药。灵丹妙药是没有的，但我可以赠你几把小钥匙，帮助你在复习时提高效率。

　　语文基础知识的复习有“三宗罪”——最琐碎，最枯燥，最易混。针对这些特点，我们在复习时要经常变点小花样，保持新鲜感，保持注意力，刺激大脑皮层，提高记忆效率，对付“三宗罪”，我们不妨采取“化整为零，分进合击”的方法，这种方法很实用，成败之关键看你有没有耐心，能不能坚持。只要你能沉下心来，每天坚持，一定能取得比较理想的成绩。

　　字音的考查，主要集中在“常用”、“易混”、“易忘”这一块上，突出实用性，体现语文为生活服务的思想，由于在我们的生活中绝大部分同学缺少普通话的使用环境，一些字的标准读音只停留在字典、教科书和考试题目中，造成了“学”与“用”的脱节，所以出现反复记反复忘高耗低效的现象，这种现象严重地损害了部分同学的自信心和耐心，导致一部分同学抱着一种“撞大运”的心理，平时很少光顾，只寄希望于考场发挥，殊不知，没有平时扎实的积累，所谓临场发挥也只是一种听天由命的美丽借口而已。

　　所以从根本上说，从长远来讲，我们要形成说普通话的习惯，学校要尽力打造“人人都说普通话”的环境，因为天天用，时时用，而我们努力掌握的是这个字的标准读音，这样在考场上就不会为字音而发愁了，但这是后话，是美好前景，可解不了近渴的，从应试的角度来说，可以从以下几个方面入手。

　　一、平时要有积累的意识，积零为整；复习时就反复浏览，化整为零，复习字词不用太整太整的时间，相对成块的时间可让给数理化一类的学科，我们需要的可以是时间的“下脚料”，一些零零碎碎的小空当，三分钟五分钟，别的没法干，浪费又可惜，完全可以用来浏览平时积累的小本子，看一看自己经常读错的字音，念叨上几遍——千万别小看这三五分钟，天天坚持就了不起了，你说是整块的时间多还是零碎的时间多，作为学生，我认为是零碎的时间远远大于整块的时间，三五分钟完全可以记一页半页的字音字形，记到哪里做个标记，几天就把常用常错的字音扫荡了一遍——这种复习有人称之为“地毯式轰炸”，一遍过后再来一遍，循环反复，这种方法更适用于考前两到三周的时间“突击”。

　　二、寻找规律，因“义”辨“音”。考试中最爱光顾的高频字音大多集中在多音字上，对于这些多音字，基本都是有规律可循的，在平时的积累时，多一点心思，寻找一下有没有什么规律：比如“泊”字，在它当动词讲时，它的读音是“bó”比如停泊、泊车、飘泊等，而在当名词讲时，它读“pō”比如水泊、血泊、湖泊。再如“角”，它既读“jiǎo”，也读“jué”学生一头雾水，如果通过查字典仔细分析就可以发现，当它与“演员”有关时读“jué”，如角色、主角、反角；当它与“较量、争斗”有关时读“jué”，如角力、角逐、角斗，另外比较特殊的是一种酒杯叫角（“jué”）杯，其他的就都读“jiǎo”，掌握这种方法，既能提高效率节约学生的精力和时间，又利于培养学生的思维能力。

　　三、记特殊读音，以少驭多。比如“嚼”这个字有三个读音，嚼jiáo、jué、jiào，在我们生活经常遇到的用法中，只有“咀嚼”一词读jué，只有“倒嚼”一词读jiào，再比如“与”字，它有三个读音“yǔ,”“yù”“,yú”，好像很难掌握，其实我们只需知道它在有“参加”之意时读“yù”，比如“与会”“参与”，在文言文作句末语气词时读“,yú”相当于“欤”，其它的就没必要硬记，就可以轻松掌握这个字的正确读音了，像这样的字音还有很多，只要你在平时的学习当中是个有心人，稍加整理，分分类，看似枯燥而又烦琐的学习就变得有趣而轻松。

　　最后，我得郑重提醒大家一句，在语文学习当中，方法是重要的，但它永远不是第一位的，第一位的是什么？是积累！只有大量的“量”的积累沉淀在心里，才有可能发生潜移默化的“质”的变化，正确的方法只是一个有利的补充，但绝不可舍本逐末，迷信方法而忘记根本！

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