跟大师学语文,学大师尊重母语

编辑: 逍遥路 关键词: 高中语文 来源: 高中学习网


  作者:郑渝川

  进入了网络时代、移动互联网时代的年轻人,很多已经忘记了怎么写信。在手机、电话普及之前,亲朋好友、同事、老乡、战友、笔友之间通常有着很高的往来通信频率。但信写得多,不代表写得好。已故语言学家、教育家、中国现代语言学奠基人王力在《谈谈写信》一文中,就曾系统的介绍过常见的信件写作误区,并给出了对应的修改意见。

  王力在文中写道,写信首先要学会写信封,一些人给他的信的信封上写“王力(教授)收”,这是一种没有礼貌的做法,意思是说,收件人本来不配当教授,寄件人不过注明一下,以便投递罢了。还有很多人给家里长辈写信,会在信封上注明“父亲大人安启”、“姐姐收”、“伯伯收”,也并不妥当。因为信封上的收件人是写给邮递员、送信人看的,而他们跟收件人本人通常并不存在信封上所写的亲属关系。

  谈到写信的内容,王力指出,写信要开门见山,不必兜上一个大圈子之后才提出自己的想法和要求。“如果我们写信按照日常说话一样,不装模作样,不改变现代汉语的语法和词汇,就不会出毛病”。堆砌辞藻是写信的常见问题,这将使得信件的内容表达变得不够亲切和诚恳。还有“写文言信,或者写半文不白的信”。

  《谈谈写信》这篇文章出自20世纪60年代初,当时的中华职业教育社所属中华函授学校在北京办过一个“语文学习讲座”,邀请叶圣陶、吕叔湘、赵朴初、王力、王瑶、朱德熙、老舍、冰心、赵树理等语言文字大家、文学大师授课。为满足当时国内各地语文教师、部队官员、在职干部、工矿工人、待业青年学习和提高语文的需要,“语文学习讲座”不仅连续举办,每期多达1500人听讲,而且还将讲授内容编印成册,以函授方式分发到全国各地。

  “语文学习讲座”的主要内容包括三方面,一是传授学习语文的基础知识和基本技能,包括王力的《谈谈写信》,吕叔湘的《怎样学习语法》、《谈谈语句结构》,朱德熙的《几种主要的标点符号的用法》,徐仲华的《汉语词汇的基础知识》,等等;二是选读解析古代文学、现代汉语言文学的佳作,如赵朴初的《毛泽东长征时期诗词讲解》,王瑶的《鲁迅的小说讲解》,隋树森的《诸葛亮》等;三是评改当时报刊上的一些新闻报道、文学作品,以及“语文学习讲座”学员的习作。可以说,当时的“语文学习讲座”及编印分发的函授教材,很好的普及了现代汉语及古代汉语的基本常识,整体上提高了国内许多地方机关、工矿、学校的语言文字水平。

  广西师范大学出版社最近推出了《大师教语文》一书。这本书收录了“语文学习讲座”200多期大师讲座中的80篇大师讲义。尽管“语文学习讲座”是在半个世纪前举办,但参与授课的语言文字大家、文学大师就语文学习使用,所谈到的很多问题,在今天仍突出存在。不但不会写信,一些人也不会写作简历,脱离计算机上、网上的简历助手,写出的简历堪称“惨不忍睹”。

  对汉语文字的忽视的另一面,是热度过烈的英语热。学好英语很有必要,但掌握汉语这一母语,也并非可有可无。叶圣陶先生半个多世纪前就曾说过,“有些人认为,只要思想内容好,用来表达的语言好不好无所谓,甚至将语文看成是雕虫小技,文章写出来半通不通不以为不对”,这种思维是需要加以警惕和批评的。《大师教语文》这套书中,我们能够看到,多位语言文字大家,不厌其烦的示范正确、简洁的汉语书面语写法规范,表现出对汉语母语的高度尊重。实际上,到了今天的社交网络时代,语言在社会关系、社会网络中的作用不但没有弱化,相反还变得更为重要,很多年轻人就吃了不善语言表达的大亏。


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