李同学：我喜欢一对一辅导形式，有什么不明白的可以马上说出来，老师讲的内容都是我的知识盲点，这样进步快。
作为一对一辅导的忠实粉丝，已经读大一的李同学很有感触。“我读高三那时候，就参加了一对一辅导。刚报名的时候先做了一个学习测评，让我和老师都了解我的学习盲区在哪里，然后针对我的弱项，集中补习，这对我的学习成绩提高很快。”李同学告诉记者，平时在课堂上，有时候会跟不上老师的讲课节奏，觉得吃力。通过一对一辅导，扫除自己的知识盲点后，回归课堂时也轻松很多。因此，他认为，一对一辅导这种因材施教的方式，应该得到推广。
王同学：跟住老师的思路，课后有不明白的地方及时请教老师，我可不觉得学校的复习节奏有问题。
与李同学想法不同的王同学则认为，一对一辅导机构师资力量有待考证，“而我们的老师多有经验，带过那么多师哥师姐！”王同学认为，很多学生跟不上老师的节奏，是因为他们课前没有做好预习，课后没有做好作业。“如果学生一直都是跟着老师的节奏，认真完成老师留下的作业，我倒不建议他们去课外复习，这样会打乱学生一直以来的复习节奏，尤其现在马上就要高考了，要改变另一种学习模式一定要慎重选择。”
老师建议：任何一种学习形式都是因人而异，学生和家长切不可盲从。
“学校的大班教学有时候不能照顾到班级的每一位同学，毕竟学生的学习成绩、对知识的掌握能力有所不同，因此会表现出有的同学‘吃不饱’，有的同学还‘吃不下’。这种情况的确存在，就要看学生是如何解决这样的问题。”某重点中学老师告诉记者，如果学生主动学习意识强烈，他们就可以自己克服这种现象；如果学生对学习比较被动，那么一对一辅导这种按照学生“口味”，给学生“吃小灶”的方式，的确在一定程度上会帮助学生更快清扫自己的知识盲点，找到自己适合的学习方法。不过，任何一种辅导形式都是因人而异，选择时还需要听一听学生的想法。
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