一堂化学课的CAI课件制作

编辑: 逍遥路 关键词: 高中化学 来源: 高中学习网


 

下面以《甲烷》为例说明CAI课件的制作及应用。

1. 选课、备课(备课本、备教参、备习题)、查阅资料??把握全节内容。

2.写出教案(内容要求简练、层次分明、重点突出)。

3. 设计CAI课件(应用microsoft powerpoint 3dx,并借助网上的仪器及图示),写出脚本。

  4.演示并设计符合40min课使用的课件(要注意结合实验)。

  5.应用,按照课件设计步骤进行即可。

  具体如下:

  (Ⅰ)选课、备课、查阅资料

  甲烷内容属于有机部分烃的第二节内容。

  主要内容包括三部分:

  甲烷的存在;甲烷的制法和性质;甲烷分子的组成和结构。

  选课原则:在制作课件时,应尽量选择那些能充分发挥多媒体计算机功能的课进行设计,选好课后,最重要的是设计一个好的课件模型,这就要求备好课、备课本、备教参、备练习题、备学生(其理解力)等。同时,还需要查阅资料,借助于比较好的课件,或网上的资源信息,以备所需,也可以写出平时上课的教案,之后就进入了第二步。

 (Ⅱ)课件设计(应用windows98环境microsoft powerpoint及3dx)

 (1)《甲烷》的内容中,甲烷的化学性质和取代反应是本节重点。根据有机物的知识,首先可写出几种烷烃(大屏幕推出),让学生总结其组成特点,找学生回答后,件随音乐,出现no或yes的快乐卡通声音、图像,导出烃或碳氢化合物的概念,指出甲烷是最简单的烷烃,引出本节学习的内容,打出字幕。
 (2)可事先制备一瓶CH4,引导学生观察物理性质?大屏幕打出(逐条进行),指出甲烷的存在(可提示原来设计的沼气池)。

 (3)甲烷的分子组成及结构教学

  引导学生根据甲烷的密度及C,H的质量分数确定其摩尔质量和C,H的原子个数?打出字幕→ 计算过程→确定→结合方式,引导学生分析其原子个数等,推出计算过程,并提问引导分析其电子式和结构式概念,视频提示,声音、设计、图像等一并应用,设计出甲烷分子的空间分布情况:①球棍模型,②比例模型,③结构示意图。在鼠标的点击下,自动画上去。

  (4)根据结构决定其性质(先学习其制法)

 [演示1

  投影仪、大屏幕及电视同时放出:

CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4

屏幕上提问

①为什么用碱 石灰?(答案设计,声情并茂)

②碱石灰的作用(答案设计)?

③收集方法

  (5)据制备的CH4,说明性质(主要指取代反应)
  [演示2] ①CH4+KMnO4(课件要求实验的连续性)
  ②CH4+Br2的反应(取代反应是关键的一步)
  大屏幕一步步提示,在同学们的推测下进行,直到最后导出取代反应的概念(提示由学生完成,后打出字幕),点燃制备的CH4,验证生成物,设计动画,写出其化学反应方程式,并说明用途、性质,直接打出即可。
  中间可夹带提问、练习、巩固等。
  总之,设计一堂课件,应有两个目的,即能适用于课堂,又能适用于同学们的自习或复习。
? (Ⅲ)课件脚本的成型
?光设计好还不行,最关键的一步是怎样变成现实。即把它描述出来,变成可行的方案,把设计好的每一步内容及制作时的要求写出来。主要写清:分步显示,还是一步显示(一屏内容)分几步怎样动画设计,每一步应如何制作,规正好范围了,即可上机操作。以下是在586机的windows98环境并借助于网上资料(资源共享)在586windows98环境下的microsoft powerpoint中按新教材制作的《甲烷》一节的CAI课件脚本。
  第一屏: 第一节 甲烷
  一、分子结构
  1.分子式  CH4
     
  结构式:一个短线表示一对共用电子的图式。
  按键1.显示标题 ?铵键3.显示甲烷的分子式
? 表示提问:(按键4出现结构式定义,后提问甲烷的结构式),并配以动画、声音,引出下一页。
  第二屏:2.结构式
  甲烷分子的示意图、球棍模型、比例模型同于教材。
  CH4的这种结构,说明了它是一种怎样的分子?
  按键2.逐步显示其不同形式
  按键3.提示答案(先出现?)
  第三屏:动画引导你能据甲烷的结构特点,推测出化学性质吗?
  说明:结构决定其性质,将通过制备好的甲烷验证其性质(声音提示)。
  二、甲烷的实验室制法
  出示的实验装置图同于教材。
  按键1.出现引导提示
  按键2.出现内容二,同时作出说明
  按键3.出现方程式,说明其原理
  按键4.机动图示(装置图动画设计)
  第四屏:据制备的气体,按推测的性质验证
  三、甲烷的化学性质
  1.甲烷的氧化反应
  按键1.(自动出现CH4通入KMnO4的实验图形,不变色)??说明不反应 ?
  按键2.点燃CH4的反应(自动图画说明实验操作)
  按键3.反应式:
? CH4+2O2CO2+2H2
  按键4.出现性质1
  说明:与甲烷反应的物质及不反应的原因
     (配以图案、动画、声音)
  第五屏:2.取代反应
   
   
    
  
? 什么叫取代反应呢?
? 取代反应定义:有机物分子中,某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应 。
  按键1.出现性质2(并作以说明)按键2,3,4,5出现取代反应的过程,并配以动作设计及声音、形象,体现取代反应过程。
  按键6.出现?再按键7出现答案
  按键8.出现有关说明
  第六屏 3.甲烷的受热分解  
     CH4C+2H2
  说明反应条件以及用途。
  练习内容:可以出四五道题(略)。
  按键1.出现性质3
? 按键2.出现方程式,并作出说明
? 按键1.出现练习题,音乐声音(快乐小人头)
? 并提问:(据答案正确不同出现不同形象)
? 按键2.出现标准答案
? 第七屏 小结内容(升华)
? (内容略)
  (Ⅳ)课件及演示应用应设计好时间,按顺序演示文成稿,寻找差距,并逐渐分型,付诸于应用。


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