近些年,大题命题点稳定,主要集中在牛顿定律的整体法和隔离法、圆周运动、万有力引力定律、动量和能量结合、纯能量问题、带电粒子在电场、磁场或组合场中的运动、导体棒的切割问题等主干上。所以,必须对这类问题进行专项集中的训练、熟悉常见的模型、强化基本的以及掌握这类问题的解题要点和精髓,最后提高分析理解题意的。
养成分析习惯
近年来,对题意的分析一直是同学们的弱项,与其说没有分析能力,不如说没有分析习惯。在练习中,杜绝盲目列方程,要有理有据,和对重点问题的整理与反思。对于近几年高题,比如机械波、热学、光学、原子物理等热点问题,要有目的地进行真题集中训练。这些内容虽然综合性不强,但题意情境往往较复杂,同学对这类问题通常是会非会,含糊不清。
再有,一些关于常见问题的解决方法和要求,应进行针对性训练,如图像、极值、临界等问题。这些问题的方法性、技巧性都很强。属于“一层窗户纸&rdquo 高考;似的难题,关键在于如何捅破。所以一定要在针对性训练中积累经验,做到基本题型和方法烂熟于心。
实验仍是考点
在教材上基本实验必须夯实,卡尺和螺旋测微器的读数仍是重点,还有电路实验近年几乎每年都考,同学们失分较多。虽然考点多,感觉答题时无头绪。但要记住,“万变不离其宗”,教材涉及的三大电学实验:伏安法、测电源电动势和内阻及半偏法是我们的基础。考题基本都是这三个实验的变型,如仪器不同、连接方式不同、用不同的物理量表示,但原理一定是我们学过的,所以做实验题最主要的是要参透原理,把握安全、精度、易操作三大原则,问题一定会迎刃而解。同时,打点计时器实验和光学实验,仪器简单,误差小,并且衍生实验多,更要加强关注。
另外,还要以“纲”为纲,回归教材,研究考试大纲上的考点,注意一一排查是否吃透,扫除知识盲点。尤其热学、磁场和电磁感应及第三册书的内容和书后习题、阅读材料、科学家的事迹学说和实验装置、与生产生活紧密相关的内容等孙桂伟,硕士。从教11年来教学业绩突出,在国家、省、市、区各级教学比赛中均获一等奖,2007年曾获第四届全国物理创新教学大赛一等奖,在国家、省市各级刊物四十余篇,先后获得南岗区职业道德先进个人、南岗区优秀、优秀称号并记大功一次。
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