问：孩子做题总是很马虎，怎么说也改不了，我该怎么做呢？

　　答：马虎的问题现在大概有三分之一的孩子就因为这个一考试就扣分，其实都会就是因为他马虎，这个问题我们家长的办法往往是刺儿他，你怎么这么马虎，我跟你说多少遍你还记不住。

　　这个马后炮的批评我觉得没有用。我认为应该提前，比如他在做作业之前，你有一个毛病是马虎，这次我看你能不能克服马虎。预先给他一个警示，然后他在做的时候注意一点不马虎。另外光嚷嚷不行，咱们现在方法就是空嚷嚷要找到具体可操作性的办法，我认为这个是非常重要的。

　　我给大家一个方法就是错题集，什么叫错题集呢？就是你单买一个本，这个本上就写三个字错题集。这个错题集要把所有的错题都抄在这本上，比如作业的、考试的、练习的，比如语文的数学的外语的都写在这个本上。

　　每个错题做四件事。

　　第一个，就是原封不动的抄错题，就把这个错题抄在这个本上。这个非常有用，这个到期末的时候是多好的复习资料，凡是错误都是要重点复习，您还给他到处买复习资料干吗，这是自己自制的复习资料。给他分成类，这部分是概念问题错的，这部分是计算错的，这部分是态度比如马虎，是态度问题，分门别类进行复习。

　　第二，用红笔划下来，哪错了在哪底下划曲线。现在让咱们小孩检查错题时，他根本就不检查。老师给他打一个叉子，他重做一遍，从头到尾做一遍，蒙对了就得了。可是这题哪错了不知道，这种检查根据没有用，所以要求他必须要知道到底错哪了划上曲线。

　　第三，写出错误原因，就是马虎你别写马虎这两个字，你为什么马虎的，你什么场合马虎的，你怎么马虎的，写得具体一点。

　　第四，写出正确答案。每个题都来这四步，小孩宁可做两道新题都不愿意做这四步这麻烦呢，我就让你麻烦，只要错就都来这四步。要想不麻烦怎么办，争取一遍做对，你别马虎。一统计，十道错的有八道是马虎。我用他这个例子来对他进行说服教育，也有说服力，你看看因为马虎扣了多少分，这就叫具体的可操作性的办法，我们多找点这样的办法来帮助他克服马虎。

　　来源：聪聪网

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