一、先粗读。（1）先读目录与大事年表，对本册教材的轮廓就有个大致印象。（2）再了解一般内容。粗读课文的“量“与速度要因人尔异。对其中的历史人物了解的，故“量”可多一些，速度可快一些。陌生的则要读少一些，慢一些。
二、后细读。（1）了解教的“点”、“线”、“面”，比如《资本主义制度的确立》其革命进程的主要线索是
1、议会斗争（1640-1642）2、英国内战（1642-1649）
3、处死查理一世及共和国的建立（1649，4月-5月）4、克伦威尔独裁统治（1653-1660）
5、斯图亚特王朝的复辟（1660-1688）6、光荣革命（1688）
7、《权利法案》的通过??君主立宪制的确立（1689）
（2）批注教材。如在“共产国际”旁边注上第一国际和第二国际成立的时间地点和创立者。在阅读“德国十一月革命”时，可在“斯巴达克”旁注上“斯巴达??古希腊奴隶制国家之一”、“斯巴达克??古代罗马共和国时奴隶起义的领导者”等。
有的同学可能对自己的记忆力没有自信，看过一段时间就忘，那么我们不仅要按遗忘规律适时巩固，也要有好的方法，不妨让我介绍几种:
（1）点式记忆法。即把浩瀚的内容浓缩成一点，再从这一点出发生出去。一般适于记地方、人名以及一些战役的先后顺序等，比如美国独立战争中三次重大战役，美军的战果可记为：“纽（约）一败，萨（拉托加）一胜。约（克镇）??结（束里英军在北美殖民地的军事力量）。”
（2）歌诀记忆法。即把难记的政策、措施、条约等编为歌词。我们不妨把战时共产主义政策记为“工业归国有、余粮收集制、自由贸易禁、统一配给制、劳动有饭吃。”
以上是本人在学历史过程中的一点小心得，希望于、与大家分享能帮助大家让“讨厌历史”成为历史。
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