例题1
其实，资源与能源问题与我们大家的日常生活息息相关。要实现国家的能源安全和可持续发展，我们每一个人都可以出一份力。
请你运用所学知识回答：
（1）在你的周围（包括自己），存在哪些浪费资源和能源的现象？试举三个具体的实例。（3分）
（2）假如你的家乡有一家企业目前能源的消耗和浪费都比较严重，请你为其实现“节能降耗”出2个金点子。（4分）
参考答案（1）如：厕所或洗碗槽不关水龙头；大白天或休息时间教室里不关灯；作业本没有用完，就当垃圾扔掉；课本或其它图书只用一次就不要了；等等。只举3例，每例1分，共3分。
（2）健全制度，加强管理，使员工人人节约；更新机器设备，采用先进技术；开展全员节能竞赛；搞好宣传教育，提高员工的节约意识；回收废弃物，提高资源的重复利用率；等等。答出2点即可，每点2分，共4分。
例题2
[美德传承]??爱洒心田报春晖（12分）
每个人的家庭状况不同，但家长会尽量给我们创造基本的生活条件，把我们抚养成人。我们穿衣、吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用，大都来自父母。父母对我们的投入是巨大的。
（1）打开记忆的闸门，简述父母呵护你的一件难忘的事情。（3分）
（2）父母“投入巨大的”支撑占是什么？（3分）
（3）谈谈你如何去感恩或孝敬父母？（4分）
（4）在感恩父母抚育的基础上，把你最想对父母说的一句话写出来。（2分）
参考答案（1）答案略3分
（2）亲情的自然流露；传统美德的彰显和发扬；道德和法律的要求。3分
（3）4分①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；②从小事做起，行动上帮助父母，为父母分忧；③努力学习、积极上进。（回答两点即可）
（4）答案略2分
例题3
2008年6月10日下午4时左右，冷水江市金竹山乡坪塘村村民刘新红，到附近商店去购物时，看到两个小孩正在铁路上玩，火车开过来了。在这千钧一发之际，刘新红冲向小孩，迅速抱开了离自己较近的那个，然后边喊边朝另一个跑去。在这紧要关头，刘新红绊倒了，她毫不犹豫，迅速爬起，冒死救出小孩……火车呼啸而过，两个小孩都安然无恙，戴碧云式的英雄却身负重伤。?
阅读上述材料，简要回答下列问题：?
（1）刘新红身上有哪些值得你学习的优秀品质？（4分）
（2）刘新红的事迹，对你有什么启示？（4分）
参考答案（1）见义勇为；舍己救人；奉献精神；不怕牺牲；珍爱生命；关爱他人；勇于承担社会责任（有责任感）。（4分，答对任意两个方面者可得满分）?
（2）刘新红的事迹告诉我们：①要勇于承担责任，不怕付出代价与牺牲。②积极承担社会责任是做人的基本要求。（4分，言之有理可酌情给分）
以上几道题，是历年来许多类似中考思品试题中间选出来的，也许还不算典型，但也从中看出一些问题。这些题目难度低有利于学生得分，提高试卷的得分率。
例题的答案都是所谓“开放式”的.
例题1 “试举三个具体的实例”和“请你为其实现“节能降耗”出2个金点子”这两问的答案多的不知其数。
例题2的几个设问，如“简述父母呵护你的一件难忘的事情”， “谈谈你如何去感恩或孝敬父母”， “把你最想对父母说的一句话写出来”，答案的范围可以说是无所不及；
而例题3，“有哪些值得你学习的优秀品质”，“对你有什么启示”的答案则包罗万象。
其中，例题1和3还提供了答案的范围，例题2的第1和第小题的参考答案干脆就“略”了。
试题的开放性，是近几年中考试题的一大特点，中考试题不出难题怪题，不为难学生，这体现了课程改革的精神，试卷结合时事政治热点，结合学生实际，突出地方特色，都是无可非议的，应该继续提倡与坚持。
与此同时，我们也不要忘记，思想品德试卷的功能是多方面的，简单地说，要达到考查学生的知识、能力、觉悟的目的。
考试是“指挥棒”，不但指挥着平时教师教学的方向和目标，也指挥着学生的学习态度和学习方法，关系学生对思想品德学科的重视程度，如果我们的试题都是这样子的，提高试题的“开放性”，让学生怎么答怎么得分，学生对思想品德的科学性必然产生怀疑，为什么一个问题的答案有这么多？进一步学生对思想品德课的态度肯定会发生变化，反正，读不读一个样，认真不认真一个样，听不听一个样，这样答那样答也一个样，学生对思想品德课、对思想品德科教师还能够信仰崇拜吗？
我认为，中考思想品德试卷的命题应该注意几个方面:
试卷的导向性是命题者应该首先考虑的命题基本原则，根据政治学科的特点与功能，政治试卷的导向性应该体现在以下几个方面：
（1）思想教育是思想品德课的本质特点，促进学生正确世界观、人生观、价值观的形成是政治课的基本任务之一，试卷应该体现这一特点；
（2）应该体现课改方向??例如，不重视开展课堂活动的学校学生，就有可能做不好题；
（3）有利于学生能力的培养??平时应该注意学生能力的培养，否则就不可能得高分；
（4）有利于良好风气和学习习惯的形成??重视平时课堂学习，应该牢固掌握基础知识，不能够靠临时抱佛脚。
（5）有利于科学学习方法的确立??试题本身应该比较严密，答案的方向比较明确，学生回答问题有一个思考过程，必须会应用相应的解题方法，否则就有困难。
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