高中生物知识点:探究:脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性

编辑: 逍遥路 关键词: 高中生物 来源: 高中学习网


探究脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性:

1、探究思路:可以采用数学推算的方法探究这个问题。推算前首先要创设具体的数字化情境。
提示:如果一个碱基对组成1个基因,四种碱基对的排列可能形成4种基因;如果2个碱基对组成1个基因,则可能形成16(42如果3个碱基组成一个基因,则可能形成64种(43)基因;4个、5个、6个呢
讨论:你如何理解DNA分子的多样性和特异性?你能从DNA水平分析生物体具有多样性和特异性的原因吗?
2、得出结论:遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中;碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基的特定排列顺序,又构成了每个DNA分子的特异性。
3、DNA片段中的遗传信息
(1)遗传信息:DNA分子中4种碱基的排列顺序。
(2)特点
①多样性:碱基排列顺序的下变万化。一个由n 对碱基构成的DNA分子可以有4n种。
②特异性:每一个DNA分子有特定的碱基排列顺序。
(3)与生物多样性和特异性的关系 DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。

知识拓展:

1、人和老鼠的模样是不一样的,可是生物学家通过测定人和老鼠的基因,发现约有80% 是相同的,这说明了什么?
人和老鼠有80%的基因相同,说明人和老鼠有较近的亲缘关系;模样不同是由于还有许多不同的基因分别控制不同的性状。
2、通过对人类某些基因加以改造,可以根治一些遗传病。那么基因之间的差异是由什么决定?
基因的差异是由脱氧核苷酸的顺序决定的。

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