在高中历史学习的过程中，章节的引言也要注意学习，下面举例说明:

　　(一)利用《中国古代史》的引言，把握历史发展的基本线索和历史发展的阶段特征。如第二章引言指出：夏、商、西周分别是我国奴隶社会的形成、发展和鼎盛时期;第三章引言指出春秋和战国时期是我同奴隶社会瓦解和封建社会的形成时期。这两章引言即指出了夏、商、西周、春秋、战国历史发展的阶段特征，又揭示了我国奴隶社会形成、发展、鼎盛气瓦解和封建制形成的基本线索。

　　《中国古代史》文化部分共6章。这6章的引言结构一致;均补充归纳了该阶段文化发展的原因，点明了该阶段文化发展的特点，概要归纳了该阶段文化发展的表现。以它为提纲，扩而充之，即可系统、完整地掌握该部分教材内容。以第18章《隋唐文化》引言为例：1.隋唐文化发展原因：隋唐时期，我国南北统一，疆域辽阔，经济发达，中外文化交流频繁。2.特点：辉煌灿烂。3.表现：①科技(建筑、雕版印刷、天文、医药)世界领先;②哲学、史学名家辈出;③宗教兴盛;④文学艺术光耀千古;⑤体育空前兴盛。

　　(二)利用《中国近代现代史》的引言，把握与该章内容有关的国际、国内形势及该章历史发展的阶段特征，注意把中国历史放在当时世界历史的大环境中加以考察，明确世界历史对中国历史进程的影响。以下册第一章引言为例：第一段概要归纳了当时国内政治形势：阶级关系变化，国共对峙局面出现;第二段指出美日在中国争夺;第三段指出国际形势变动(德日法西斯势力疯狂发展，共产国际错误地制定“抢先”策略)对中国革命的影响。

　　(三)《世界近代现代史》的引言实际上是该章内容的导读提纲，通过它即可把握世界历史某一发展阶段的基本内容和历史发展线索。比如：下册第五章引言实际上就介绍了构成20世纪50-80年代世界历史的四个方面的内容：1.主要资本主义国家的经济(第一节)：①20世纪50年代到70年代初相对稳定，高速发展;②20世纪70年代后期进入“滞涨”阶段;③80年代结束“滞涨”，进入低速发展时期。2.社会主义国家的改革(第二节)：①20世纪50年代中期起的苏东国家改革多有失误，效果并不明显;②20世纪70年代以来中国改革开放成就举世瞩目。3.国际关系：①美苏争霸导致国际局势动荡不安(第三节);②两大阵营逐渐瓦解(苏联企图控制中国，中苏关系破裂;资本主义经济政治发展不平衡，美国霸主地位动摇。第三节及第一节第二目)。4.民族运动的发展：①帝国主义殖民体系彻底崩溃和第三世界的兴起(第四节);②20世纪七八十年代以来亚洲经济的发展(第五节)。上述四个方面的内容实际上也就是20世纪50-80年代世界历史发展的四条基本线索，以线索串联内容要点，就能有效地把历史知识系统化、条理化，有利于弄清各知识点之间的内在联系，形成完整的知识体系。

 

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