高中生物教学大纲修改情况

编辑: 逍遥路 关键词: 高中生物 来源: 高中学习网


    2001年底,教育部组织专家对《全日制普通高级中学生物教学大纲(试验修订本)》进行了认真修改。主要修改之处如下:
    1.根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神,对大纲
中的课程目的和目标作了修改,如将课程目的中“收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力”改为“发展收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决实际问题的能力以及交流与合作的能力”。又如将课程目标中“增强爱国主义思想感情”改为“增强民族自豪感和社会责任感”。
    在文字方面也做了多处修改,使之更科学和严谨。
    2.在“课程安排”中删去了“普通高中生物课程是在义务教育初中生物课程的基础上开设的”的叙述。
    3.对教学内容进行全面审视,作了较大的删减和其他调整。
   (1)在必修课中,删去了9个知识要点,如基因的连锁与交换定律、生物进化的简要过程和界级分类、人类的起源和发展、生物对环境的适应与影响、生物群落的概念、内环境的稳态、自然保护区、环境污染的危害、环境污染的防治等。其他调整如将“生态环境的保护”单元改为“人与生物圈”,其知识要点改为“生物圈的稳态、生物多样性及其保护、酸雨等全球性环境问题”;将“内环境的稳态”移到选修课中等。有些难度较大的知识要点降低了教学要求。
    对可行性差或相对陈旧的实验作了如下调整:删去了3个实验:“观察果蝇唾腺染色体装片”、“人类染色体组型分析”、“模拟DNA
分子杂交鉴定人猿间的亲缘关系”;将观察叶绿体和观察细胞质流动两个实验合为1个;将“影响酶活性的实验”调到选修课中;将研究性课题“收集自然保护区的信息”换为选修课中的“收集有关生态农业的信息,设计一个农业生态系统”。
   (2)在选修课中,删去了“人与生物圈”单元,其中个别难度不大又有价值的内容调到必修课中;删去了难度较大的知识要点2个:“原核生物基因表达的调控”、“真核生物基因表达的调控”;删去了与初中有些重复的知识要点1个:“营养与健康的关系”;将必修课中“内环境的稳态”移至选修课中;教学要求由必学改为选学的知识要点2个:现代免疫学的应用、酶工程简介。在实验方面,删去了操作难度较大的实验2个:几种果蔬中VC含量的测定、SO2污染的测定;“自生固氮菌的分离”改为选做。
    4.课时调整。必修课的课时没有变动。选修课的课时减少12课时,其中讲课的参考课时由44减为33,实验的参考课时由8减为7,地方教材和机动课时未动。
    5.对大纲的其他部分也作了适当修改,其中教学设备部分强调了计算机和互联网等信息技术资源的利用。

高中生物大纲修订小组

 


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