~12
题(8
分)
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,?以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,?使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝?而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
9
.对下列加点词的解释,不正确的一项是(
)
A
.吾尝?而望矣
?:踮起脚
B
.假舆马者
假:利用
C
.锲而不舍
锲:雕刻
D
.而绝江河
绝:断绝
10
.下列句子中“而”的意义和用法与例句中加点词不相同的一项是
例句:吾尝终日而
思矣
A
.吾尝?而望矣,不如登高之博见也
B
.顺风而呼,声非加疾也
C
.蟹六跪而二螯
D
.我决起而飞,抢榆枋而止
11
.下边句子中没有通假字的一项是(
)
A
.则知明而行无过矣
B
.君子生非异也
C
、君子博学而日参省乎己
D
.虽有槁暴,不复挺者
12
.下列对文意的把握不正确的一项是(
)
A
.本文围绕“
学不可以已”
这个中心论点,运用大量的比喻,分别从学习的重要性,学习的态度、方法、内容等方面,全面深刻地论述了有关学习的问题。
B
.本文作者荀子是战国时期的思想家、教育家,是继孔孟之后著名的儒家学者。他的散文说理透彻、语言质朴,又善用比喻。本文中均有体现。
C
.从所选的文段可以看出,荀子所讲的“
学”
,不仅指学习各种文化知识,还包括加强思想品德修养,如“
积善成德”
。
D
.从所选文段还可以看出,荀子认为,对“
学”
来讲,人的先天条件是决定因素,同样需要后天的努力。
9
D
绝:横渡
C
并列,其余是修饰连词。
C
知”
通“
智”
“
生”
通“
性”
“
有”
通“
又”
12
D
“
人的先天条件是决定因素”
错
13
.请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(每小题2
分,共4
分)
(1
)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
译文:
(2
)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
译文:
13
(1
)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
译文:蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下饮到地下水,这是因为用心专一的缘故。(定语后置的句式 ;
“
上”“
下”
名词直接做状语;
“
一”
专一)
(2
)
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
译文:所以不积累半步一步,就不能到达千里远的地方;不汇集细流,就不能形成江海。(“
无以”
固定句式;“
跬步”
)
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