欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

《未选择的路》导学案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中现代诗阅读 来源: 逍遥右脑记忆
《未 选 择 的 路》 弗罗斯特 学习目标 (实现一个小目标,就是向理想进了一大步!) 一、朗读并背诵《未选择的路》这首诗。 二、揣摩诗歌中优美精炼的语言,并把握诗歌的思想主 《未 选 择 的 路》
弗罗斯特
学习目标
(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!)
一、朗读并背诵《未选择的路》这首诗。
二、揣摩诗歌中优美精炼的语言,并把握诗歌的思想主题。
三、学习慎重选择自己的人生道路。



(看谁迅速进入学习状态,静心自学。)
一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
弗罗斯特(1874
—1963)

国诗人。中学毕业后,在哈佛大学肄业二。这前后曾做过纺织工人、教员,经营过农场,并开始写诗。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的
诗人”。
弗罗斯特常被称为“
的诗人”,意指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期。他堪称美国20
世纪90
代最受欢迎的诗人之一,是美国非官方的桂冠诗人,他一生致力于诗歌的创作,主要写作并出版了10
部诗集,这一首是其第三部诗集《山的间隔》中的名篇。弗罗斯特以写
著称,它的抒情短诗的质量很高,是内容和形式的完美结合。
二、思考诗中的“路”有什么含义?


三、什么是象征?象征跟比喻有什么区别?
四、全诗共5
小节,请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。



(相信自己,我能行!)
一、
诗人虽然写了自己所选择的路,但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择,为什么重点又写未选择呢?


二、诗人为何把诗题取为“未选择的路”?
三、诗中第二节,诗人说另外一条路“荒草萋萋,十分幽寂”,为什么又说它“显得更诱人,更美丽”?
四、这首诗蕴涵了怎样的人生哲理?


拓展延伸
(坚信自己,我真行!)
一、
学了这首诗,你从中悟出了什么道理呢?

本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaozhong/347312.html

相关阅读: