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《物种起源》阅读及答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


《物种起源》 阅读文章第五段与第六段,完成下列问题。 1 .第五段文字介绍的主要观点是什么? 生物的种,和变种一样,是由以前别的种演变而来,而不是分别创造出来。 2 .根据 《物种起源》
阅读文章第五段与第六段,完成下列问题。
1
.第五段文字介绍的主要观点是什么?
生物的种,和变种一样,是由以前别的种演变而来,而不是分别创造出来。

2
.根据第五段文字筛选下列信息。
(1
)研究物种起源所凭借的事实基础是什么?
生物相互间的亲缘关系,生物的胚胎的关系,生物的地理分布以及在地质期内出现的程序等。

(2
)研究物种起源的方法是什么?
对事实加以思考,进而推断。

(3
)作者批判了什么错误学说?
创造论。

3
.作者举槲寄生为例是为了说明什么观点?
我们想正确解释生物的构造,生物之间的关系,就不能归因于一个方面。

4
.文中如何证明“外部环境是引起生物变异的原因,但不是惟一原因”?
举动物方面的啄木鸟,植物方面的槲寄生的实例。

5
.按作者的论述,要找到生物变异及相互适应的原因,应从哪里入手?
应当从研究家养动物和栽培植物入手。

6
.分条列出节选部分第五段提出的三个观点。
①生物的种是演变而来的,否定了创造论。 ②生物的中是演变而来的理论由于种种原因,仍然难以令人满意。③肯定外部环境是引起生物变异的原因,但不是唯一原因。

7
.作者为什么要把家养变异的问题放在全书的第一章?
家养变异可以为处理“生物变异及相互适应的原因和方法”的问题和其他一切复杂事件提供最良好最可靠的线索。


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