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《项脊轩志》知识点整理及同步练习(教师版)

编辑: 路逍遥 关键词: 高中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


《项脊轩志》知识点整理 教师版 理论纲领 一、 考点解析 (1) 理解常见文言实词在文中的含义:(见重点词语,重点为动词记忆) (2) 归纳内容要点,概括中心意思:复习时进行段 《项脊轩志》知识点整理
教师版
理论纲领
一、
考点解析
(1)
理解常见文言实词在文中的含义:(见重点词语,重点为动词记忆)
(2)
归纳内容要点,概括中心意思:复习时进行段意及主旨归纳练习,重点分析并掌握第二段在文中的作用(过渡段)。
(3)
分析概括作者在文中的观点态度:以一屋忆三世之情
(4)
作文链接:素材积累、记叙文的写作特点(真情动人)
及具体写法(动作、语言、神态、托物言志,睹物思人等等)
二、
整体把握
1、
文言文的教材一轮复习要细致化,耐心化,重复化
2、
文言文的考试中的文章是“熟悉的陌生人”(即其中关键的实词虚词都出自已学过的文本,所以文本的文章要高度重视)
3、
文言文答题的心态(要自信)和方法指导(排除法和联系法)
三、
题目鸟瞰
1、
选择题
3
道,分值
9


4
题、主要考察词义,近几的趋势为实词居多,虚词为辅或者为零。也有双音词的出现,但仍占少数。
题目要求:选出不正确的一项
答题方法:(
1
)带入法,在原文中带入翻译,通顺并符合语境即正确。
(2)
技巧法,翻译的太现代,字越熟悉的选项常常为错误选项。
生僻字不易错,通假字不易错。

5
题、考察人物形象的分析,为归纳性题目
题目要求:选出全部表现传主某一性格特征或间接或直接的一项
答题方法:(
1
)审清题干要求,进行标注题干关键词
(2)
排除法进行选择,快而准

6
题、主要考察全文内容的掌握,大多从前到后地翻译、归纳、分析、理解原文。系统性较强,常在细节处出问题。
题目要求:选出不符合原文的一项
答题方法:(
1
)在原文中找到相关句子,标注好,逐一与选项对应。
(2)
仔细琢磨出题人的意图与作者观点之间的区别。
2、
翻译句子
2
道题目,共
11

略(见翻译专项练习)
复习主体
一、重点词语
  号:
h
á
o
阖:
h
é
,关闭 枇杷:
p
í
p
á

扃牖:
ji
ō
ng y
ǒ
u
?:
sh
ǔ
n
爨:
cu
à
n
  婢:
b
ì

得:得到

日:阳光
  稍:稍微

影:日光

先是:这以前
  迨:及,等到

庖:厨房

凡:共
  尝:曾经

每:经常

兹:这,此
  以:用

过:探望


大类:很像
  比:及,等到


顷之:音节助词

尝:曾经
  归:旧指女子出嫁


且:那么

制:形式,规制
  盖:伞

或:或者

殆:表揣测,大概
  故:以前

去:离开

竟日:整天
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