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题。?
设想一下，如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统，每一天都在从头开始去练习生存本领，其情景当然是不堪设想的。因之，称传统文化为祖宗的丰富遗产，说文化传统是我们的宝贵财富，是不为过分的。?
但是如果忘记，传统是一种惰性的力量，保守的因素，它具有箝制思想、束缚行动的本性，有利于造成原地踏步的局面，也会引出某种不堪设想和不忍设想的后果。因之，说传统是民族沉重的负荷，社会前进的包袱，也是不为过分的。?
既是财富，又是包袱。辩证地了解和掌握传统的这两重属性，运用它而不被其吞没，防止它而不拒之于千里之外，是一种艺术，是人类发挥其主观能动作用的重要表现和广阔场所。
能理解这一点和做到这一点
，看来并非易事。我们容易看到的，常常是与之相左的情况。比如说，一种人以为传统像服装，并认为服装以入时为美，而去追求时髦。这时，具有惰性的传统，只会被斥为阻碍趋时的包袱。另一种人以为传统像文物，文物唯古是尚，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。这时，传统所不幸具有的惰性，倒又成了他们心目中的财富。?
传统的确是财富，但财富不在它的惰性；传统也的确是包袱，但包袱也不因它非时装。传统不是可以逐气温而穿脱的外衣，甚至都不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。传统是内在物，是人体本身；精确点说，是人群共同体的品格和精神。它无法随手扔掉，难以彻底决裂，除非谁打算自戕或自焚。?
但是传统也不是神赐的天生的，它原是人们共同生活的产物，必定也会随共同生活的变化而更新。谁要想拉住传统前进的脚步，阻挡传统变化的趋势，纵或得逞于一时，终将不止于徒劳无功而已，更往往要激起逆反心理，促成精神危机。这是有史可稽的。??
1.
文中加点的“这一点”所指代的内容是什么？??
?
2.
文中以“财富”和“包袱”比喻传统，有什么作用？??
?
3.
作者在文中阐明了一个什么观点？??
?
4.
文中认为正确对待传统的做法是什么？??
?
5.
文中认为，“谁要想拉住传统前进的脚步，阻挡传统变化的趋势，纵或得逞于一时，终将不止于徒劳无功而已，更往往要激起逆反心理，促成精神危机。这是有史可稽的”，试举一例加以佐证。??
1.
思路解析：
从加点的词语所处的位置可推断，“这一点”指代的内容在上文，而上文所讲正是有关对传统价值的不同认识。再从加点词语的下文来看，人们对传统价值的认识和理解常常出现极端化倾向，不能兼顾。由此可以组织出答案。?
参考答案：
传统所具有的既是财富又是包袱的两重属性。?
2.
思路解析：
比喻手法的一般作用，就是使抽象、深奥的事物或道理显得生动形象、浅显易懂。“传统”的属性本身比较抽象，用了“财富”与“包袱”这两个生活中较为常见的事物为喻体，就使人容易理解。而且，“财富”与“包袱”两个喻体分别体现了“传统”的截然不同的属性：说是“财富”，是因为“传统”能够给民族的后人以祖先们积攒的文化知识和生存本领，为后世的不断进步提供提升的平台，就像财富，可以供后人支取使用；说是“包袱”，是因为“传统”有惰性，会箝制人们的思想、束缚人们的行动，从而拖时代进步、社会发展的后腿。这样，喻体显得贴切而客观。?
参考答案：
一是使“传统”的属性显得具体可感，生动形象；二是对“传统”的属性的解释客观而贴切。（意思对即可。）?
3.
思路解析：
选文六段，前两段分别从“财富”和“包袱”的角度解说传统的两个不同的属性；后三段则具体剖析对传统属性的错误的理解和认识。可见，要把握作者阐明的观点，应在第三段中找寻答案，即“辩证地了解和掌握传统的这两重属性”。为什么要这样呢？是为了避免下文所说的问题，即扬长避短。?
参考答案：
辩证地了解和掌握传统的“既是财富又是包袱”这两重属性，从而在继承与发扬的过程中能扬长避短。?
4.
思路解析：
回答本题，应考虑到传统具有“财富”与“包袱”这两重属性的特点，而且要考虑到对待这样的看似矛盾的属性，要防止认识上和行为上的极端化。?
参考答案：
运用它而不被其吞没，防止它而不拒之于千里之外。?
5.
思路解析：
本题带有开放性，目的在于加深对传统的“会随共同生活的变化而更新”的特点的认识。举例可以从生活习惯、交往礼节、思想观念等方面列举。?
答案：
略?
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