文学类文本阅读（ 25 分） 鸳鸯笑道： 天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片 ① 相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。 李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是 文学类文本阅读（25
分）
鸳鸯笑道：“
天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片①
相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”
李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“
咱们今儿就拿他取个笑儿。”
二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“
你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”
鸳鸯笑道：“
很不与你相干，有我呢。”
正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，??②
人位，按席摆下。贾母因说：“
把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”
众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“
这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”
调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉，湘云，黛玉，宝钗一桌。王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“
别忘了。”
刘姥姥道：“
姑娘放心。”
那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老四楞像牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“
这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”
说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“
请”
，刘姥姥便站起身来，高声说道：“
老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”
自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“
心肝”
，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“
这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且?攮一个。”
众人方住了笑，听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“
这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”
那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，要?攮一个，凤姐儿笑道：“
一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。”
刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵好的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“
一两银子，也没听见响声儿就没了。”
众人已没心吃饭，都看着他笑。贾母又说：“
这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席。都是凤丫头支使的，还不换了呢。”
地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“
去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”
凤姐儿道：“
菜里若有毒，这银子下去了就试的出来。”
刘姥姥道：“
这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃尽了。”
贾母见他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也端过来与他吃。又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。
­——
选自《红楼梦》（人民文学出版社1982
3
月第1
版）第40
回
【注】①
篾片：旧时依附于富贵人家，为主子帮闲凑趣的人叫“
篾片”
，也叫“
清客”
②
??：估量、盘算、斟酌的意思。
（1
）下列有关对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（5
分）
A
．鸳鸯主张把刘姥姥当做“
女篾片”
来加以取笑，凤姐也推波助澜，表示赞同，这表现了她们的尖酸刻薄、仗势欺人、瞧不起贫苦百姓的性格特征。
B
．薛姨妈“
口里的茶喷了探春一裙子”
，喷茶而不是喷饭，这一细节在前文有所铺垫，文章前后照应体现出作者行文细腻、构思精巧。
C
．在刻画众人大笑的场面时，作者注重独像刻画，将湘云、黛玉等主要人物的各自不同笑貌写得活灵活现，同时又注重群像塑造，使主要人物和辅助人物相互映衬，相得益彰。
D
．“
独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥”
是文章的插叙部分，这里补足一笔，使整个场景就完整了，“
撑着”
二字极其符合她俩此时所扮演的“
导演”
角色。
E
．本段文字虽然只选取了《红楼梦》中一个小小的片，却表现出了作者人物形象塑造的手法多样，语言华美考究的艺术风格。
（2
）作者在塑造刘姥姥这一人物形象时，从描写的角度看，采用了那些手法？（6
分）
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（3
）文段后面特意交代丫鬟们又为刘姥姥换上一双“
乌木镶银”
的筷子，有何作用？（6
分）
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（4
）清代点评家涂瀛在评价刘姥姥时曾说：“
刘姥姥深观世务，历练人情，·······
思之之深。出其余技作游戏法，·······
忽而痴人说梦话，忽而嬉笑怒骂，·······
无不会如人意。·······
视凤姐辈真儿戏也。”
你同意他的评价吗？请结合文章加以探究。（8
分）
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
参考答案：中小学作文阅读答案网整理

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaozhong/352871.html

相关阅读：