普希金
学习目标
（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
一、朗读并背诵《假如生活欺骗了你》这首诗。
二、揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。
三、培养学生坚强的意志，勇敢地面对生活的磨难。
预
读
（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
1
、普希金(1799
—1837)
是
（国籍）伟大的民族诗人、小说家，史称“
”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。代表作有长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，中篇小说《上尉的女儿》。普希金的文学作品主题切中当时俄国社会重大问题，塑造了“
”“小人物”等俄罗斯文学的典型形象。
2
、写作背景：这首诗写于普希金被沙是流放的日子里，是以
的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜。
二、
题目“假如生活欺骗了你”是什么意思？
三、怎样理解“而那过去了的，就会变成亲切的怀恋”这句诗的含义？
思
悟
（相信自己，我能行！）
一、
诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？
二、诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，同学们要品味一下全诗，想想原因何在？
三、你能用一句话把此诗的哲理表达出来吗？
拓展延伸
（坚信自己，我真行！）
一、
这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们自由讨论，各抒己见。
二、拿起手中的笔，试着写一写：
假如
，
不要
，不要
！
需要
。
相信吧，
。
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