阅读下面的文言文，完成 8 到 10 题。 吾乡 吕徽之 先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而安贫乐道，常逃其名，耕渔以自给。 一日，携楮币诣富家易谷种，值大雪，立门 阅读下面的文言文，完成8
到10
题。
吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而安贫乐道，常逃其名，耕渔以自给。一日，携楮币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐
至庭前，闻东阁中有人分韵作雪诗，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘之。先生初不言，众愈疑，亲自出见，先生露顶短褐，布袜草屦，辄侮之，询其见笑之由。先生不得已，乃曰：“我意举滕王蛱蝶事耳。”众始叹伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形状，安可厕
诸君子间？”请之益坚，遂入阁。众以“藤”“滕”二字请先生足之。即援笔书曰：“天上九龙施法水，人间一鼠啮枯藤。骛鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过滕。”复请粘“昙”字韵诗，又随笔写
讫，便出门。
留之，不可得。问其姓字，亦不答，皆惊讶曰： “尝闻吕处士名，欲一见而
不能，先生岂其
人邪。”曰：“我农家，安知吕处士为何如人？”惠
之谷。怒曰：“我岂取不义之财？必易之。”刺
船而去，遣人遥尾其后。路甚僻远，识其所而返。雪晴，往访焉，惟草屋一间，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也。因天寒，故坐其中。试问徽之先生何
在，答曰：“在溪上捕鱼。”始知真为先生矣。至彼，果见之，告以
特来候谢之意。隔溪谓曰：“诸公先到舍下，我得鱼，当换酒饮诸公也。”少顷，携鱼与酒至，尽欢而散。回至中途，夜黑，不良于行，暂憩一露棚下，适主人自外归，乃尝识面者，问所从来，语以故。喜曰：“是固某平日所愿见者。”上客宿，翼旦，客别。主人蹑其踪，则先生已迁居矣。又一日，先生与陈刚中治中遇于道。治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简。问曰：“得非吕徽之乎？”曰：“然。足下非陈刚中乎？” 曰：“然。”握手若平生欢，共论驴故事。先生言一事，治中答一事，互至四十余事，治中止矣。先生曰：“我尚记得有某出某书，某出某传。”又三十余事，治中深敬之。
（节选自陶宗仪《南村辍耕录》卷八《隐逸》）
8
．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.
徐
至庭前
徐：缓慢。
B
安可厕
诸君子间
厕：置身。
C
惠
之谷
惠：赠送。
D
刺
船而去
刺：乘坐。
考点：理解文言实词的含义
答案：D
解析：刺船，意为“撑船”。
9
．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是
A
．欲一见而
不能
吾尝终日而
思矣
B.
先生岂其
人邪
尔其
无忘乃父之志
C
．试问微之先生何
在
君何
以知燕王
D
．告以
特来候谢之意
掭以
尖草，不出
考点：理解文言虚词的用法
答案：D
解析：A
项前句“而”为连词，表转折，却；后句“而”为连词，表修饰，地。B
项前句“其”为代词，那；后句“其”为副词，表祈使，一定。C
项“何”为疑问代词，是前置宾语，“何在”即“在何”，在哪里；“何以”即“以何”，凭什么】。D
项均为介词，用。
10
．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A
．吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士。
B
．吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来，众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。
C
．吕徽之以耕种打渔为生，茅屋草舍，怡然自处．虽然清贫其妻却有御寒办法。
D
．吕微之虽然隐居山野，但因其品质高洁，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。
考点：理解句子，归纳要点，鉴赏形象。
答案：B
解析：“侮”字含义理解错误，不是“嘲笑侮辱”，是“轻慢，看不起”。
四、（23
分）
11.
把第一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10
分）
(1)
一日，携褚币谐富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。（5
分）
考点：翻译文言句子
答案：有一天，吕徽之带着纸币去富人家买谷种，正遇到下大雪，他站在大门口，没有人理睬他。
解析：“楮币”“诣”“易”“值”各1
分，“弗之顾”宾语前置句式1
分。
（2
）治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非吕微之乎？”
考点：翻译文言句子
答案：陈治中骑着一头跛脚毛驴，当时他还是平民，见吕徽之先生风采神态高洁简约，就问到：“莫非是吕徽之先生吧？”
解析：“策”“蹇驴”“风神”“高简”“得非”各1
分。

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