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《送秦少章赴临安簿序》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中文言文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


送秦少章赴临安簿序 (张耒) 《诗》不云乎: 蒹葭苍苍 , 白露为霜。 夫物不受变 , 则材不成 , 人不涉难 , 则智不明 . 季秋之月 , 天地始肃 , 寒气欲至。方是时 , 天地之间 , 凡植物出于 送秦少章赴临安簿序

(张耒)
《诗》不云乎:“
蒹葭苍苍,
白露为霜。”
夫物不受变,
则材不成,
人不涉难,
则智不明.
季秋之月,
天地始肃,
寒气欲至。方是时,
天地之间,
凡植物出于春夏雨露之余,
华泽充溢,
支节美茂.
及繁霜夜零,
旦起而视之,
如战败之军,
卷旗弃鼓,
裹创而驰,
吏士无人色,
岂特如是而已。于是天地闭塞而成冬,
则摧败拉毁之者过半,
其为变亦酷矣。然自是弱者坚,
虚者实,
津者燥,
皆敛藏其英于腹心,
而各效其成。深山之木,
上挠青云,
下庇千人者,
莫不病焉,
况所谓蒹葭者乎?
然匠石操斧以游于林,一举而尽之,以充栋梁、桷?、轮舆、?辐,巨细强弱,无一不胜其任者,此之谓损之而益,败之而成,虐之而乐者是也。
吾党有秦少章者,自予为太学官时,以其文章示予,愀然告我曰:“
惟家贫,奉命于大人而勉为科举之文也。”
异时率其意为诗章古文,往往清丽奇伟,工于举业百倍。元?六及第,调临安主簿。举子中第可少乐矣,而秦子每见予辄不乐。予问其故,秦子曰:“
予世之介士也,性所不乐不能为,言所不合不能交,饮食起居、动静百为,不能勉以随人。今一为吏,皆失己而惟物之应,少自偃蹇,祸悔随至。异时一身资养于父母,今则妇子仰食于我,欲不为吏,又不可得。自今以往,如沐漆而求解矣。”
予解之曰:“
子之前日,春夏之草木也。今日之病子者,蒹葭之霜也。凡人性惟安之求,夫安者天下之大患也。迁之为贵,重耳不十九于外,则归不能霸,子胥不奔,则不能入郢。二子者,方其羁穷忧患之时,阴益其所短而进其所不能者,非如学于口耳者之浅浅也。自今吾子思前之所为,其可悔者众矣,其所知益加多矣。反身而安之,则行于天下无可惮者矣,能推食与人者,常饥者也;赐之车马而辞者,不畏步者也。苟畏饥而恶步,则将有苟得之心,为害不既多乎!故陨霜不杀者,物之灾也;逸乐终身者,非人之福也。”
选自《张耒集》,中华书局1990

9.
对下列句子中加点的词解释,不正确的一项是
A
季秋之月,天地始肃
季:季节,季候
B
及繁霜夜零,旦起而视之
零:降落,落下
C
予世之介士也
介:独特,不合群
D
子胥不奔,则不能入郢
奔:逃亡,出走
【答案和解析】【答案】A
【解析】本题考查对文言实词在文中的含义的理解,能力层级为B
级。/ A
项中的“
季”
应是“
(秋天)最后一月”
,犯了“
以今义释古义”
的典型错误。对文言实词的理解,是读懂文言文最基础的工作。此题中考查的四个实词并不在《考纲》要求掌握的120
个之中,因此考生在备考时不要仅仅局限于120
个规定掌握的实词,而是要拓宽“
视野”
,多多益善。
10.
下了各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是
A
其为变亦酷矣
吾其还也
B
往往清丽奇伟,工于举业百倍
亦以明死生之大,匹夫之重于社稷也
C
饮食起居、动静百为,不能勉以随人
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流
D
能推食与人者,尝饥者也
《齐谐》者,志怪者也
【答案和解析】【答案】C
【解析】本题考查对文言虚词用法的理解,能力层级为B
级。/ A
项中的“
其”
字,前者为代词,后者为语气副词,译为“
还是”
; B
项中的“
于”
字,前者为介词,后者为介词,译为“
对”
; D
项中的“
者”
字,前者为名词,后者表提顿,与“
也”
一起表判断。
11.
下列各句对文章的阐述,不正确的一项是
A
.本文先以《诗经·
蒹葭》之句,引出物不受变材不成、人不涉难智不明的观点,再对草木虽遭受严霜缺损却敛英自成的现象加以描述,并抒发感慨。
B
.文章叙述秦少章与作者交往,遵奉长辈之命勉为科举之文,科考中第及任职等情况后,再引述他不得已为官的苦闷之言,然后对秦少章加以开导。
C
.文章所述秦少章中第后不快乐的原因之一,是他认为一旦为官,就将疲于应对官吏事务而无暇顾及自己,如果稍一显露傲气,祸患就会随之到来。
D
.本文为送人赴任的赠序,文章设喻用典,劝勉对方正确看待人事迁变,行文情理皆具而语言平实,体现了苏轼评张耒之文所称“
汪洋淡泊”
的特点。
【答案和解析】【答案】C
【解析】此题是针对阅读材料相关文意的综合考查,着重在理解文意、归纳要点、概括中心意思,能力层级为C
级。/ C
项中“
就将疲于应对官吏事务而无暇顾及自己”
错误。
12.
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(9
分)
(1
)人不涉难,则智不明。
译文:_____________________________________________________________________
(2)
今则妇子仰食与我,欲不为吏,亦不可得。
译文:_____________________________________________________________________
(3
)赐之车马而辞者,不畏步者也。
译文:_____________________________________________________________________
【答案和解析】【答案】(1)
人不经历磨难,智慧就不明达。
(2
)如今却是妻子儿女靠我养活,想不做官,也办不到。
(3
)赏赐给他车辆马匹却推辞的人,是不害怕步行的人。
【解析】本题考查理解并翻译文中句子,能力层级为B
级。翻译,是以全面准确理解句子的含义为基础的,高考试卷要求直译,也就是要求尽可能做到字字落实。所谓字字落实,主要是判断每一个虚词、实词的用法与意义,找出通假字,古今异义词、词类活用等,并做到准确解释。同时,还要把握句式特点和句子的语气。翻译时,要特别注意对关键词语的把握,否则很难准确译出文意。如(1)
句中“
涉难”“
不明”
,(2)
句中“
则”“
妇子”
及倒装句“
食与我”
,(3)
句中“
而”“
辞”“
者”
等。
13.
简要说明文章后半部分是如何阐述“
迁之为贵”
的道理的。(4
分)
答:_____________________________________________________________________
【答案和解析】【答案】引用重耳流亡、子胥出奔的故事,说明遭遇困境、忧患等变迁,能使人弥补不足,增进能力,学到更为丰富的东西。
【解析】此题考查对文意的理解和信息的筛选,分值也增加到4
分。考生务必要看清楚题干的要求,怎么问就怎么答。问是“
如何阐述”
的,要从“
引用了什么故事或事例”
和“
说明了什么道理”
两方面答题。往往很多考生只答到其中的一点即满足了,很遗憾,白白丢分。

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