冯至
在人口稀少的地带,我们走入任何一座森林,或是一片草原,总觉得他们在洪荒时代大半就是这样。不起一些变化,千百如一日,默默地对着永恒。我们刚到这里来时,对于这座山林,也是那样感想,但是一条窄窄的石路的残迹泄露了一些秘密。
我们走入山谷,沿着小溪,走两三里到了水源,转上山坡,便是我们居住的地方。但是我们从城内向这里来的中途,忽然觉得踏上了一条旧路。那条路是用石块砌成,从距谷口还有四五里远的一个村庄里伸出,向山谷这边引来,先是断断续续,随后就隐隐约约地消失了。我想,这条石路一定有一个时期宛宛转转地一直伸入谷口,在谷内溪水的两旁,现在只有树木的地带,曾经有过房屋,只有草的山坡上,曾经有过田园。
我才知道,这里实际上有过村落。这里原有的山村,是一次便毁灭了呢,还是渐渐地凋零下去,我们都无从知道。我们没有方法去追寻它们,只有在草木之间感到一些它们的余韵。
最可爱的是那条小溪的水源,从我们对面山的山脚下涌出的泉水;它不分昼夜地在那儿流,几棵树环绕着它,形成一个阴凉的所在。我们感谢它,若是没有它,我们就不能在这里居住,那山村也不会曾经在这里滋长。这清冽的泉水,养育我们,同时也养育过往日那村里的人们。人和人,只要是共同吃过一棵树上的果实,共同饮过一条河里的水,或是共同担受过一个地方的风雨,不管是时间或空间把它们隔离得有多么远,彼此都会感到几分亲切,彼此的生命都有些声息相通的地方。
其次就是鼠曲草。这种在欧洲非登上阿尔卑斯山的高处不容易采撷得到的名贵的小草。在这里每逢暮春和初秋却一两季地开遍了山坡。我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵,谦虚地掺杂在乱草的中间。但是在这谦虚里没有卑躬,只有纯洁,没有矜持,只有坚强。每当我看见这幅图像,就会觉得随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶,自然而然地凋落了。于是我可以肯定,那消逝了的村庄必定也曾经被这些白色的小草围绕着,在山腰里一言不语地负担着一切。后来一个横来的运命使它骤然死去,不留下一些夸耀后人的事迹。
雨季是山上最热闹的时代,下了一夜的雨,第二天太阳出来一蒸发,草间的菌子,俯拾皆是:有的红如胭脂,青如青苔,褐如牛肝,白如蛋白,还有一种赭色的,放在水里立即变成靛蓝的颜色。这些彩菌,不知点缀过多少民族童话,它们一定也滋养过那山村里的人们的身体和儿童的幻想吧。
两三来,这一切,给我的生命许多滋养。但我相信它们也曾以同样的坦白和恩惠对待那消逝了的村庄。这些风物,好像至今还在述说它的运命。在风雨如晦的时刻,我踏着那村里的人们也踏过的土地,觉得彼此相隔虽然将及一世纪,但在生命的深处,却和他们有着意味不尽的关联。
16
.作者开篇从人们进入一般的人口稀少的森林和草原的感受写起,有什么好处?(4
分)
17
.“
这一切,给我的生命许多滋养。”
联系全文,具体说说消逝的村庄给了作者的生命哪些滋养。(5
分)
18
.文末结尾,作者说自己与村庄的人们“
相隔虽然将及一世纪”
,“
却和他们有着意味不尽的关联”
。既然“
相隔将及一世纪”
,又怎么会“
和他们有着意味不尽的关联”
呢?说说你的理解。(6
分)
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16.
【此题考查表现手法,对应大纲对文学类文本阅读要求的第一点分析综合C
】
(1
)把人们进入人口稀少的森林草原的感受和山村的实际情况进行对比,点出山村的特殊性;(2
)为下文交代“
这里实际上有过村落”
作铺垫。(每点2
分)。
17
.【此题考查“
体会重要语句的丰富含意”
的能力,对应大纲对文学类文本阅读要求的第二点鉴赏评价D
】
(1
)山村提供了养育我的住所、水源等物质条件;(2
)山村鼠曲草的谦虚纯洁和坚强让我学会了脱离生活的纷扰;(3
)山村让我明白了自己和从前山村的人们有着意味不尽的关联。(每点2
分三点5
分)。
18
.【此题考查“
赏析作品的内涵”
的能力,对应大纲对文学类文本阅读要求的第二点鉴赏评价D
。】
(1
)作者认为人与人,只要有相联系的事物,不管时空的间隔有多远,彼此的生命都有声息相通的地方。(2
)如今土地上的一切曾经以坦白和恩惠对待那消逝了的村庄。(3
)山中的风物,好像至今还在述说它的运命,(4
)现今居住的村庄同样给了我的生命许多滋养。(共6
分,每点2
分,答出其中的3
点即记满分)
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