【清】戴名世①
穷鬼者，不知所自起，唐元和中，始依昌黎韩愈。愈久与之居，不堪也，为文逐之，不去，反骂愈。愈死，无所归，流落人间，求人如韩愈者从之，不得。
阅九百余，闻江淮之间有被褐先生，其人韩愈流也，乃不介而谒先生于家，曰：“
我故韩愈氏客也，窃闻先生之高义，愿托于门下，敢有以报先生。”
先生避席却行，大惊曰：“
汝将奈何!”
麾之去，曰：“
子往矣!
昔者韩退之以子故，不容于天下，召笑取侮，穷而无归，其《送穷文》可复视也。子往矣，无累我。无已，请从他人。”
穷鬼曰：“
先生何弃我甚耶?
假而他人可从，从之久矣。吾所以从先生者，以不肯从他人故也。先生何弃我甚耶?
敢请其罪。”
先生曰：“
子以穷为名，其势固足以穷余也。议论文章，开口触忌，则穷于言；上下坑坎，前颠后踬，俯仰??②
，左支右吾，则穷于行；蒙尘垢，被刺讥，忧众口，则穷于辩；所为而拂乱，所往而刺谬，则穷于才；声势货利不足以动众，磊落孤愤不足以谐俗，则穷于交游。抱其无用之书，负其不羁之气，挟其空匮之身，入所厌薄之世，则在家而穷，在邦而穷。凡汝之足以穷吾者，吾不能悉数也，而举其大略焉。”
穷鬼曰：“
先生以是为余罪乎？是则然矣。然余之罪，顾有矜者，而其功亦有不可没也。吾之所在而万态皆避之，此先生之所以弃余也。然是区区者，何足以轻重先生?
而吾能使先生歌，使先生泣，使先生激，使先生愤，使先生独往独而游于无穷。凡先生之所云，固吾之所以效于先生者也，其何伤乎?
且韩愈氏迄今不朽者，则余为之也，以故愈亦始疑而终安之。自吾游行天下久矣，无可属者，数千而得韩愈，又千余而得先生；以先生之道而向往者曾无一人，独余慕而从焉，则余之与先生，岂不厚哉?”
于是先生与之处，凡数十，穷甚不能堪，然颇得其功。一曰，谓先生曰：“
自余之归先生也，而先生不容于天下，召笑取侮，穷而无归，徒以余故也，余亦悯焉。顾吾之所以效于先生者，皆以为功于先生也。今已毕致之矣，先生无所用余，余亦无敢久溷先生也。”
则起，趋而去，不知所终。
【注释】①
戴名世：清初桐城人，字田有，一字褐夫，文中被褐先生即指自己。
②
??：局促而谨慎小心的样子。
9
．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是
A
．愿托于门下，敢有以报先生 敢：表示冒昧请求的意思
B
．子往矣，无累我 累：连累
C
．然余之罪，顾有可矜者 矜：矜持，庄重
D
．自吾游行天下久矣，无可属者 属：跟随
【知识点】本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力，能力层次为B
级（理解）。
【答案解析】答案： C
解析：C
项“
矜”
：同情、怜悯。
【思路点拨】近几文言文考查都坚持“
课外材料考课内”
这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。因此考生拿到考题时要运用联想，联想已学过的课文、现代汉语双音节词和成语，注意古代汉语中通假字、偏义复词、一词多义、古今异义四种情况。
10
．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是
A
．求人如韩愈者从之，不得 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
B
．抱其无用之书，负其不羁之气 臣之壮也，犹不如人
C
．先生以是为余罪乎？是则然矣 夫夷以近，则游者众
D
．则起，趋而去 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者
【知识点】本题考查考生理解文言虚词在文中的意义和用法能力，能力层次为B
级（理解）。
【答案解析】答案：A
解析：A
皆为定语后置的标志；B
助词，的/
主谓之间，取消句子独立性；C
动词，认为/
连词，表示并列；D
连词，表示修饰关系/
连词，表示并列关系。
【思路点拨】此题考查文言虚词在文中的含义和用法的理解。文言虚词除了要熟悉词语的意义和用法外，还要注意使用恰当的方法来帮助我们进行推断。常见的语境推断法、句位分析法、代入检验法、语法分析法等要熟练使用。
11
．以下六句话，分别编为四组，全都属于“
被褐先生”
拒绝“
穷鬼”
原因的一组是
①
愈久与之居，不堪也，为文逐之，不去，反骂愈
②
子以穷为名，其势固足以穷余也
③
上下坑坎，前颠后踬，俯仰??，左支右吾，则穷于行
④
而吾能使先生歌，使先生泣，使先生激，使先生愤
⑤
蒙尘垢，被刺讥，忧众口，则穷于辩
⑥
先生不容于天下，召笑取侮，穷而无归，徒以余故也
A. ①④⑤ B
．②③⑤ C
．①②④ D
．③⑤⑥
【知识点】本题考查理解文言内容和筛选文言信息的能力，能力层级为C
。
【答案解析】答案：B
解析：B ①
穷鬼自身行为；④
为穷鬼带给被褐先生
【思路点拨】这类题目常涉及人物行为举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选，做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。
12
．下列对本文的理解，不正确的一项是
A
．这是一篇寓言式散文，文章借助穷鬼与被褐先生的对话，表明“
穷”
不但无害于人，反而有助于锻炼倔傲的性格，激发慷慨激烈之气，成就愤世嫉俗之文。
B
．江淮之间的被褐先生，品行高尚，是韩愈之类的人物，所以虽然再三被拒，穷鬼还是坚持托身在他的门下。
C
．被褐先生历数穷鬼附己的多种弊端，充分表现了正直敢言、磊落孤愤的贫寒之士在当时社会遭人排斥、寸步难行的窘境。
D
．穷鬼与被褐先生相处几十，使得先生“
召笑取侮，穷而无归”
，不能容于天下，终无所用，因而穷鬼不敢久留，匆匆离去。
【知识点】本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层次为C
（分析综合）
【答案解析】答案： D
解析：D
项“
终无所用”
有误，原文说“
颇得其功”“
毕致之矣”
。
【思路点拨】此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。
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