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《别了，“不列颠尼亚”》导学案
编写人：陈圣兵
审核人：邱星光
编写时间：
8
月
班级：______________
组别：____________
姓名：_______________
【学习目标
】
1
、
整体感知课文内容，了解新闻特写的特点及写作。
2
、培养学生国家主权和领土的意识，激发民族自尊心、自信心和自豪感。
【学习重点】
新闻结构的梳理及每一结构要素特点、效果的分析与归纳
【学习方法】
以本文为范例，探究和学习新闻特写的写作
【知识链接】
文体介绍
新闻
广义上的新闻概念，
专指报纸、杂志、广播、电视、网络等大众媒体上发表的对新近乃至现时发生的事件的报道。它是消息、通讯、特写、新闻评论等诸种新闻文体的总称。
消息
狭义上的新闻概念，指对新近发生的事实的报道，具有及时、真实、短小精悍的特点。
通讯
运用叙述、描写、议论等多种表现手法，详细而形象地报道典型人物、事件或问题的新闻体裁。具有新闻性、典型性、生动性和评论性的特点。
特写
是一种以描写为主要的手法，摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片段和场面，形象地再现新闻事件和新闻人物的报道形式。本文属于新闻特写。
了解背景
1997
7
月
1
日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权！这是中华民族雪百耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百盛事，也是
20
世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。
为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻媒体纷纷聚集香港，其阵容之大、人数之多，是世界新闻史上所罕见的。作为中国国家通讯社的新华社的数位记者不辱使命，不负众望，作为历史的见证人，真实、准确地记下了这难忘时刻，写下《别了，
“
不列颠尼亚
”
》这篇新闻佳作。此文曾获得第八届中国新闻奖一等奖。
【
聚焦、记录、报道这一盛事的新闻肯定有不少，为什么这篇能独占鳌头
获得第八届中国新闻奖一等奖
？我们将
以本文为范例，严格按照新闻结构上的特征来探究其中的奥妙和学习新闻特写的写作；
】
【教学过程
】
一、基础落实
1
、给下列加点的字注音
凝
重（
n
í
ng
）
紫荆
（
j
ī
ng
）
停泊
（
b
ò
）
掩
映（
y
ǎ
n
）
世人瞩
目（
zh
ǔ
）
旗帜
（
zh
ì
）
接载
（
z
à
i
）
降
落（
ji
à
ng
）
炽
（
ch
ì
）热
2
、新闻六要素（也即“
5W1H
”）：
时间
、
地点
、
人物
、
事件
、
原因
、
结果
。
而新闻的结构的五部分是
标题
、
导语
、
主体
、
背景
、
结语
。两者不能弄混淆了。
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