欧阳修
①
修顿首白，先辈吴君足下。前辱示书及文三篇，发而读之，浩乎若千万言之多，及少定而视焉，才数百言尔。然犹自患伥伥莫有开之使前者，此好学之谦言也。
②
修材不足用于时，仕不足荣于世，其毁誉不足轻重，气力不足动人。世之欲假誉以为重，借力而后进者，□
取于修焉？先辈学精文雄，其施于时，又非待修誉而为重，力而后进者也。然而惠然见临若有所责得非急于谋道不择其人而问焉者欤？
③
夫学者未始不为道，而至者鲜焉；非道之于人远也，学者有所溺焉尔。盖文之为言，难工而可喜，易悦而自足。世之学者往往溺之，一有工焉，则曰：“
吾学足矣”
。甚者至弃百事不关于心，曰：“
吾文士也，职于文而已。”
此其所以至之鲜也。昔孔子老而归鲁，六经之作，数之顷尔。然读《易》者如无《春秋》，读《书》者如无《诗》，何其用功少而至于至也？圣人之文虽不可及，然大抵道胜者，文不难而自至也。故孟子遑遑不暇著书，荀卿盖亦晚而有作。若子云、仲淹，方勉焉以模言语，此道未足而强言者也。后之惑者，徒见前世之文传，以为学者文而已，故愈力愈勤而愈不至。此足下所谓“
终日不出于轩序，不能纵横高下皆如意”
者也，道不足也。若道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也。
④
先辈之文浩乎沛然，可谓善矣。而又志于为道，犹自以为未广，若不止焉，孟、荀可至而不难也。修学道而不至者，然幸不甘于所悦，而溺于所止。因吾子之能不自止，又以励修之少进焉。幸甚！幸甚！修白。
注：子云：扬雄，西汉辞赋家；仲淹：王通，隋代人。
21
、根据第①
段划线句，概括吴充的文章特点。（用自己的话）（2
分）
22
、可填入第②
段“□”
中的虚词，最不合适的一项是（ ）（2
分）
A
奚 B
岂 C
胡 D
盖
23
、在第②
段画线句中划出停顿处，用“/”
标出。（2
分）
24
、本文虽为书信，实际上是一篇观点鲜明的文论，请写出欧阳修的文学主张。（用文中的话）（2
分）
25
、第③
段划线句含有两种论证方法，请分别举例分析其表达效果。（4
分）
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21
、言简义丰（意思相近即可）（2
分）
22
、D
（2
分）
23
、然而惠然见临/
若有所责/
得非急于谋道/
不择其人而问焉者欤？（2
分）
24
、然大抵道胜者，文不难而自至也。（2
分）
25
、作者首先通过例证法（1
分），孟子一生追求“
道”
没有时间著书、荀子到晚才著书，却成就圣人之名，从而证明“
道”
通透而文章自然佳妙的道理。（1
分）后又通过对比论证（1
分），将孟子、荀子与子云、仲淹相对比，证明道不通透，文章也只能勉强为之自然不会佳妙，从而突出道胜才文至。（1
分）
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