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《樱桃 黄裳》阅读答案及解析

编辑: 路逍遥 关键词: 高中散文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


樱 桃 黄 裳 ① 富春江沿岸的几座县城,富阳、桐庐和上游的白沙 ( 建德 ) ,几乎没有例外都有一条沿江的长街。主要的商业店铺就都集中在这里。一些行政机关和民居大抵都坐落在长 樱 桃
黄 裳

富春江沿岸的几座县城,富阳、桐庐和上游的白沙
(
建德
)
,几乎没有例外都有一条沿江的长街。主要的商业店铺就都集中在这里。一些行政机关和民居大抵都坐落在长街后面。有时江岸连山,没有多少发展余地,新兴的建筑只能向长街侧边扩展,有时还免不了要上山。这一格局,恐怕是一切沿江城市的通例。

桐庐的街,从公路车站开始,一直向东伸展开去,迤逦行来,约有二三里远近。从八十代新建的百货公司大楼、电影院,到五十代以来陆续修建的商店、机关,还有更早的、三五十、百把前留下的老屋,杂然并陈地对峙在长街的两侧。这些时代脚步留下的痕迹,它们的新旧比例、建筑规模与风貌的对比,说明本来是迂缓前进的步伐显然是一天天加快了,尤其近两三来是如此。前到这里来时还没有看到踪影的电影院,就是披着八十代的新装新出现的

娇客

。从簇拥在门前广告栏边人群的脸上,可以看到兴奋、专注的神色。他们中间有小孩子,也有中人;有城镇居民,也有进城来挑着担子的农村男女。

这样一个中小县城居民的文娱生活,竟是出人意外的丰富。两三前在山上的大会堂里,我看到过金华婺剧团演出的广告;现在是浙江绍剧团在那里上演《火焰山》,是孙悟空三借芭蕉扇的故事。票价是三角、四角、五角。好像比婺剧稍高一些。此外,桐庐越剧团在上演《啼笑姻缘》,票价是一角
(
童票
)
到三角。一家旅馆

桐江饭店

里还开设了评话人的书场,长街上新增设了旅游局的宣传栏。这个局也是最近才出现的,就在南面长街尽头的城隍庙旧址里,门前有一棵几百树龄的老樟树。城隍庙不在城市中心,竟被挤到边远的角落,无疑也说明了这个依江傍山的山城的特色。桐庐三个著名的旅游点是桐君山、钓台和新发现的

瑶琳仙境

。这个古老的地下迷宫几来吸引了成千上万的旅游者,就在我们来到桐庐的当天,听说就接待了五千名游人。这可不是一个小数字。对比之下,前两处就要冷落得多,不过我觉得论山水之美和历史气息,还是这两处有更多的吸引力。

到桐庐的当天下午,我们踱过长街,来到

渔梁渡口

,乘渡船到了桐君山下,接着又登了山。这山,比起两前初访时,也已发生了很大的变化。登山的石级铺好了,桐君祠也正在重新整修。两三位上了纪的木工师傅正在大殿里细心地雕制着镂空的

雀替


,殿内一角堆着樟木的板材,散发出淡淡的香味。这些装在外檐梁柱尽头的纯装饰性构件,被木工灵巧的双手雕成了镂空的人物亭台花样,有几只已经加上了金碧斑斓的重彩,繁缛极了也美丽极了。殿中的桐君像还是白垩

的,两侧悬着一副新雕成的抱柱对联,是从山东来的老书法家孟庆甲的指书。这可能是一副原曾有过的旧联:
大药几时成,漫拨炉中丹火。
先生何处去,试问松下仙童。

桐君,是古代一位采药的老人,住在山上。药,总是采了来给人们服用的,所以老百姓记得他。不过他却不大喜欢回答人们的问讯,终于连名字也没有留下。不知从什么时候开始,他在传说中却变成了一位道士,像老君那样的

仙人

了。人们还指给我看他日常静坐在树荫下的桐树。这树就在祠后的山崖旁边。据说那株古桐早已枯死,现在的桐树是从原来的树根上生发出来的,亭亭地也已有了十多丈了。

等我们走下山来,渡过江去,重新踏上长街,已是傍晚时分了。街上的摊贩早已散去,只剩下一位老农妇还坐在路边的石级上在等候顾客,她身边放着一只编织精巧的半旧竹篮,手里拿了一杆小秤。走近去时,我惊喜地发现篮里满盛着一颗颗晶莹如珍珠的樱桃。真的已经很久没有吃到樱桃了,这种果子在城市的水果店里是难得看见的,它的产量少,时令短,又经不起久藏,难怪不易发现它的踪迹。它似乎只出现于词人的笔下,

樱桃落尽春归去

引来了李后主的叹息;

红了樱桃,绿了芭蕉

也是作为

流光容易把人抛

的论据提出来的。
词人好像无例外地一致惋惜春光的短暂,千方百计地想留它下来,看见檐外蛛网上的落花瓣,敏感地发现蜘蛛竟也是自己的同志,也在进行无效的挽留春光的努力。在他们看来,樱桃的出现,简直就是春去的信号。其实又何必如此呢?晚春以后紧接着就是初夏,这才是更为丰富、坚实、健旺、充满了生机的季节,也是人类努力工作的季节。

齐白石为荣宝斋画过一幅诗笺,一只高脚水晶盘里,满满盛着鲜红的樱桃,每只晶圆的颗粒上都缀着一根细柄。真是一片火红,饱满地孕育着势将迸裂喷发的生命的力。老画家给了樱桃崭新的解释,在他看来这应该是象征着未来更大更多收获的信息。不能不佩服齐白石的见识与魄力,他的笔一下子就扫尽了多少来围绕了樱桃凝聚着的悲叹、哀愁的气氛。他在画幅上角的题词是

女儿口色

,一下子竟从樱桃联想到女孩子的朱唇上去了。

老太太篮里的樱桃,并不全是红的,有些还带着浅绿嫩黄的奶白色,也许是品种不同,或尚未完全成熟。不管这些,我们买了一大捧,一面走一面吃,有的还带着微酸,甜味也是淡淡的。就这样边走边吃,再走近那棵古老的香樟时竟自全部吃完了。
一九八二五月十七日
(
选自黄裳《过去的足迹》)
[

]
 


雀替:中国传统建筑中横梁与立柱相交处的托座。

白垩:石灰岩的一种,白色,可用作粉刷材料。这里指用白垩粉刷塑像,为上彩做准备

1
.根据②
-⑤
段文字,回答下列问题。(6
分)
(1)
②③
两段写了“
近两三”
桐庐当地的变化,请概括这些变化。
答:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)
从④⑤
两段看,桐君山的历史气息体现在哪些方面?请加以概括。
答:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:
本题考查考生归纳、概括文中信息的能力。归纳文中的重要信息,要在阅读全文的基础之上先确定答题区间,然后在各题区间内找出相关信息进行概括。如本题两个小题题干已经明确指出分别概括
②③
两段和
④⑤
两段的相关信息,因此,在具体分析时,一定要先对这些段落进行整体理解。通过分析,
②③
两段主要写的是桐庐城的建设进程,第

段侧重对城市建设整体情况的介绍,第

段则主要从文娱生活和旅游这两方面介绍。考生只要抓住这两点进行概括即可得出正确答案。
④⑤
两段重点写考生的是桐君山的文化,介绍了其建筑的特点、抱住对联和民间传说,考生对这几点进行概括即可得出正确答案。
答案:
(1)
新建筑陆续出现,人的精神面貌转变,文娱生活更为丰富,旅游业快速发展。
(2)
古老的建筑、精美的传统雕刻,留传的、富有诗意的抱柱对联,悠久的、引人向善的民间传说。
2
.第⑥
段画线的句子在文中有什么作用?(4
分)
答:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:
本题考查考生分析文章结构,把握文章思路的能力。该题要求分析第

段画线的句子在文中的作用,首先要体会这句话的含义,理解作者引用诗句表达挽留春光这一意思,然后结构这句话在文中的位置,分析其具体作用。在整个文段中,该语句前面是对樱桃在城市难得看见的理解,后面则是对樱桃寓意春光逝去的分析,再结合全文,即可得出其在文中的作用。
答案:

转入对樱桃寓意的阐发。②
为樱桃新的寓意做衬托。③
增强了文章的文化气息。
3
.文章以“
樱桃”
为题,但后三段才集中写“
樱桃”
,这样安排的原因是什么?(6
分)
答:____________________________________________________________________
解析
:本题考查考生分析作品结构,概括作者在文中的观点态度的能力。作答本题,首先要对整个文章内容有一个全面的把握。本文作者以

樱桃

为题,是想通过樱桃表现一种对生活的独特理解与认识。行文时按照游览顺序,先对桐庐地区整体情况进行分析,为下文揭示樱桃的寓意做好了铺垫,后三段在前面的基础上升华了文章的主旨。
答案:

按照游览顺序依次展开,行文舒徐自然。②
在前五段叙述社会生活变化的基础上,借樱桃表达自己的认识与思考,丰富文章内涵。③
后三段从不同层面揭示樱桃寓意,升华文章主旨。
4
.第⑦
段称赞齐白石的“
见识与魄力”
,其实,作者当时根据自己对社会发展变化的观察与思考写成的这篇文章,同样显示了他的“
见识与魄力”
。请结合文本,从两个方面谈谈作者的“
见识与魄力”
。(8
分)
答:____________________________________________________________________
解析
:本题考查考生的探究能力。作答探究性试题,首先要明确题干要求探究的内容,结合文本具体内容进行深入分析,同时联系现实生活,提出自己的见解。如本题要求对作者的

见识与魄力

进行分析,这样,考生就需要从文中找出能够体现作者

见识与魄力

的内容,如剖析人们对樱桃的传统认识,表现自己吃樱桃时的感受,这些都可以成为探究的对象。同时融入自己的理解,提出有深度的见解,但不能超出文本的思想范畴。
答案:
(
示例)(1)
对社会发展变化的敏锐发现和积极肯定显示了作者的见识与魄力。作者通过对桐庐长街变化的观察,敏锐地感受到时代前进的脚步;并通过对桐庐风貌的描写,赞美与肯定当时中国社会的发展。
(2)
对改革发展前景的信心和期待显示了作者的见识与魄力。作者笔下的樱桃,虽未完全成熟,甜味也只是淡淡的,但还是让作者欣喜;樱桃“
饱满地孕育着势将迸裂喷发的生命的力”
,预示着未来更大更多的收获,作者对此抱有坚定信心。
(3)
对百姓精神文化需求的洞察和关注显示了作者的见识与魄力。改革开放之初,人们更多关注物质生活的进步与变化;而作者却从影院前人群兴奋、专注的神情,景区内游人激增的现象中,洞察到百姓对精神文化生活多样化的渴求。
(4)
大胆赋予传统文化以新的时代内涵显示了作者的见识与魄力。作者赋予在古诗词中象征惜春的“
樱桃”
以新的寓意,再借品赏齐白石的画丰富其内涵,以此体现一种积极奋发的人生态度,讴歌当时那种坚实、健旺、充满生机的时代精神。
(5)
对传统文化传承的关注和思考显示了作者的见识与魄力。对桐君山历史气息的描述,对桐君祠重修的肯定,表现了作者对改革开放之初文化遗产传承问题的关注;同时,对这些景点被游客冷落的现象,作者也流露了些许遗憾。

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