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《项脊轩志》选段阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


课内阅读 ⑴阅读课文选段,完成后面各题 项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。 课内阅读
⑴阅读课文选段,完成后面各题
项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏?,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
7.
下列加点词语注释错误的一项是(


A

南阁子

旧:旧日的,原来的
B.
室仅方丈

方丈:一丈见方
C

辟四窗

前:指阁子南面
D.
冥然兀


兀:静静地
【答案】
C
8.
加点词语解释有误的一项是(


A.
每移案
,顾视无可置者

(矮而长形的桌子)
B.
但取案
末独身无亲戚者二人易汝名

(几案)
C.
则梦见夫人据案
其身哭矣

(通“按”,用手压)

D.
召有司案


(通“按”,察看)
【答案】
B (
文书
,
案卷
)
9.对本段内容和写法,理解不准确的一项是(



A.
从狭小、破漏、昏暗几个方面写老屋的特点

B.
写老屋经修葺后居室及四周环境优美宁静及心情的愉悦恬适。

C.
描写中巧妙运用以动衬静,动静结合的写法。

D.
本段运用了描写、叙述、议论、抒情相结合的手法。
【答案】
D(
没有议论
)
10
.把下列句子译成现代汉语。

①借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声



②三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,珊珊可爱

【答案】按教参
:
①借来的图书放满了书架,我生活在这里悠然自得,有时长啸或吟唱,有时静悄悄地独自坐着,自然界的声音都能清晰地听到。②每月十五的夜晚,明亮的月光照在墙上,庭中桂树的影子,疏疏密密,微风吹来,花影摇动,美丽可爱。
阅读课文选段,完成后面各题

先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎
?
欲食乎
?
’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也
?
”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎
!
”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之
!
’’瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

11.
下列句中加点的词,意义不同的一项是(


A.

母立于兹    
B
.汝
姊在吾怀

C
.久不见若

    
D
.大母过余


[
答案
] : D
(我
A

B

C
“你”)

12
.下列句中加点的词解释不正确的一项是(


A.

诸父异爨(等到)
  
B.
客逾
庖而宴(越过)

C
.先妣抚
之甚厚(抚养)
 
D
.比
去,以手阖门(等到)

[
答案
]

C
(对待)

13
.下列句中加点的词的用法不相同的一项是(
)。

A
.百老屋,尘泥渗漉,雨泽下
注。

B
.东犬西
吠,客逾庖而宴

C
.妪,先大母婢也,乳
二世

D
.庭有枇杷树,吾妻死之所手
植也

[
答案
]

C (
名词活用为动词,“喂养”。
A

B

D
名词作状语
)
14
.下面的译文,有一句是正确的,请选出来。
东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅(


A.
东家的狗向着西家叫,客人跑到厨房去赴宴,一群鸡住在餐厅里。
B.
东家的狗,到西家去咬,来作客的人必须躲着走,越过厨房到大厅去吃饭,可是鸡却伏在大厅里。
C.
东家的狗若听到西家的声响,就对着西家叫,客人得越过厨房去吃饭,鸡栖息在厅堂里。
D.
东家的狗叫,西家的狗也叫,客人要绕过厨房参加宴会,一群鸡也住在宴会厅里。
【答案】
C

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