题,满分15
分)
提 琴
[美国]保
•
琼斯
从我幼时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。
我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子,里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒,那把琴静静地平卧其中。
“
现在你可看见了一把出自名匠的古琴。
”
他语调庄重地告诉我,并且让我透过琴面的
f
形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴,追根溯源,琴是一位先辈从意大利带来的。
我父亲是一位面包师傅,在爱塞克斯大街新开辟的面铺是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房,背面将辟为冷饮室,里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时,他心里异常兴奋。
“
我告诉你,玛丽,根本不会有危险,
”
看见母亲脸色不对头,父亲说道,
“
你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。
”
“
可如果是抵押贷款,
”
她呜咽地说道,
“
他们可以把我们一家子撵到街上,我们要成为叫花子的,卡尔。
”
“
我想稍微讲几句。
”
舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴,
“
我从报上读过,一把斯特拉
•
第瓦里制造的小提琴卖五千元。把它拿去卖了,卡尔。
”
“
哦,迈克!
”
母亲很吃惊。
“
我可不愿那么做,迈克。
”
父亲说道。
“
如果你赶快的话,
”
迈克舅舅告诉他,
“
你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。
”
他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。
过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
“
我都已经走到埃雷特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头,
”
父亲解释道,
“
我们干吗要卖它?就放在老地方不挺好的吗?这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗,玛丽?如果我们要还的话,只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。
”
母亲显出欣喜的表情:
“
我很高兴,卡尔。
”
“
一个很明智的主意,
”
迈克舅舅裁决道,
“
另外,我自愿把这把琴留给小玛丽,供她在大学里念书的费用。
”
那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后,上午上课,下午就在店里帮忙。
在我即将上大学的那夏天,迈克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我。
“
他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?
”
一天晚上,父亲问我。
我告诉他确实有。
“
我想那样最好。
”
他突然说道,
“
我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百元,
应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。
”
母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡,这把琴已经属于我了。
在我离家的头一天,父母都在店里忙着,我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来,眼睛像猫头鹰般一眨一眨。
我打开琴盒:
“
它值多少钱?
”
他拿起琴来:
“
卖二十五元,也许能卖到五十元,这就要看谁愿意要它了。
”
“
可这是一把斯特拉
•
第瓦里制造的小提琴呀。
”
我说。
“
不错,这上面确实有他的标记,
”
他彬彬有礼地说道,
“
许多小提琴上都有这种标记,可并不是真的,这也绝不会是真的。
”
他好奇地凝视着我,
“
我以前见过这件乐器,你是不是卡尔
•
恩格勒的女儿?
”
“
是的。
”
我简短地回答道。当然,这把琴我没有卖掉,我把它带回家,放到楼上自己的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上,母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。
“
琴呢?
”
她问道,一面把手贴在自己胸口,
“
你们把它卖了?
”
父亲显得很忧虑,看到我摇摇头。
“
在楼上我的衣箱里,
”
我告诉她,
“
我想把它放到学校我的房间里,平时看到它就使我想到自己的家。
”
母亲高兴起来,显得很满意。
“
此外,
”
我继续说道,
“
那样的话,如果发生了什么事我需要钱用,你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子,是这样吗,爸爸?
”
“
是这样,玛丽,是这样的。
”
父亲一面回答,一面避开了我的目光。
16
.小说第二段为下文哪些情节提供了依据?请分点概括说明。(
3
分)
17
.文中画线的两处,分别表现了人物怎样复杂的心理?(
4
分,每题
2
分)
(
1
)他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。
(
2
)父亲一面回答,一面避开了我的目光。
18
.请概括
“
我
”
(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。(
4
分)
19
.小说第一段说:
“
它已成为某种象征。
”
请结合全文,探究
“
象征
”
一词的丰富内涵。(
4
分)
参考答案:
16
、
①
舅舅决定忍痛卖琴。
②
父亲去卖琴。
③
舅舅把它作为财产送给“
我”
。
④
母亲舍不得卖琴。
⑤
我去卖琴。(本题3
分,答出一点得1
分,答出三点得3
分)
17
、(1
)因被迫卖掉祖传珍宝而痛苦无奈;为能用这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。(2
分,答对一点得1
分,答全得2
分,意思对即可)
(2
)父亲估计到‘
我’
知道了真相,既赞许‘
我’
的做法,又为‘
我’
知道真相,过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。(答“
估计‘
我’
没有了解到事情的真相而轻松,同时又怕‘
我’
从自己的眼神中看出破绽因心虚而回避”
也对)(2
分,答对一点得1
分,答全得2
分,意思对即可)
18
、主要性格特点:勤劳、能体贴理解家人。(答“
善解人意”
、“
成熟懂事”
也可)(2
分)作用:
①
“
我”
是贯穿全文的线索;
②
使文中的人和事更具真实感,深化主题;
③
通过“
我”
侧面烘托“
父亲”
的形象。(2
分,答对任意两点即可)
19
、
①
关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们,后来又把它作为财产送给我;母亲不愿轻易卖琴:琴是亲情的象征;
②
父亲得知琴是赝品却并没说破,而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望:琴是善良心地的象征;
③
“
我”
得知真相后,理解并学习父亲的处理方式,琴见证了父亲对“
我”
的影响:琴是精神财富的象征。(本题4
分,言之成理,答出两点即可)
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