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高考现代文阅读之小说复习学案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中小说阅读 来源: 逍遥右脑记忆


2015 届现代文阅读之小说复习学案 把握小说的情节 ( 一 ) 题型与方法 【学习目标】 1. 了解小说情节题的题型,把握 概括情节 分析情节作用 两种题的做法。 2. 赏析小说安排情节的技巧 2015
届现代文阅读之小说复习学案
把握小说的情节(
一)
——
题型与方法
【学习目标】
1.
了解小说情节题的题型,把握“
概括情节”“
分析情节作用”
两种题的做法。
2.
赏析小说安排情节的技巧。

江苏卷)
阅读下面的作品,完成文后题目。

这是你的战争!”
宗 璞

昆明下着雪。红土地、灰校舍和那不落叶的树木,都蒙上了一层白色。几个学生从明仑大学校门走出,不顾雪花飘扬,停下来看着墙上的标语:“
这是你的战争!This is your war
!”

前几天,学校举行了征调动员大会,盟军为中国抗战提供了大批新式武器和作战人员,由于语言不通,急需译员。教育部决定征调四级男生入伍,其他级的也可以志愿参加。

历史系教授孟弗之从校门走出,他刚上完课。无论时局怎么紧张,教学必须坚持到最后一刻。一起走的几个学生问:“
做志愿者有条件吗?”
弗之微笑答道:“
首先是爱国热情。英语也要有一定水平,我想一个大学生的英语水平足够对付了。”
他看着周围的轻人。谁将是志愿者?他不知道。可是他知道那些挺直的身躯里跳动着轻的火热的心。

弗之走了一段路,迎面走来几个学生,恭敬地鞠躬。弗之不认得。一个学生走近说:“
孟先生,我们是工学院三级的,愿意参加翻译工作。”
弗之想说几句嘉奖的话,却觉得话语都很一般,只亲切地看着那几张轻而带几分稚气的脸庞,乱蓬蓬的黑发上撒着雪花,雪水沿着鬓角流下来,便递过一块叠得方整的手帕。一个学生接过,擦了雪水,又递给另一个,还给弗之时已是一块湿布了。

雪越下越大了。弗之把那块湿布顶在头上,快步往回走。这时,一个轻人快步跟上来,绕到前面,唤了一声:“
孟先生。”
弗之认得这人,是中文系学生,似乎姓蒋。他小有才名,文章写得不错,能诗能酒,也能书能画。“
孟先生。”
那学生嗫嚅着又唤了一声。弗之站住,温和地问:“
有什么事?”
蒋姓学生口齿不清地说:“
现在四级学生全部征调做翻译,我……
我……”
弗之猜道:“
你是四级?”“
我的英文不好,不能胜任翻译。并且我还有很多创作计划……”“
无一例外。”
弗之冷冷地说,并不看他,大步走了。蒋姓学生看着弗之的背影,忽然大声说:“
你们先生们自己不去,让别人的子弟去送死!”
弗之站住了,一股怒气在胸中涨开,他回头看那学生。学生上前一步:“
只说孟先生是最识才的,叫人失望。”
弗之转身,尽量平静地说:“
你,你无论怎样多才,做人是不能打折扣的,一切照规定办。”
弗之走得很慢,自觉脚步沉重,回到住处时,只见院子里腊梅林一片雪白。

此刻,弗之的外甥、生物系学生澹台玮正在萧子蔚老师的房间里。玮是三级,但学分已够四级。师生两人对坐在小木桌旁,讨论着生物学的问题。子蔚感到玮有些心不在焉,已有点猜到他的心思。待讨论告一段落,玮说:“
萧先生,我要做的事是要和您说的。”
子蔚微笑道:“
不是商量,是通知?”
玮道:“
也是商量。”
他停顿了一下,说:“
我只是觉得战场和敌人越来越近,科学变得远了,要安心念书似乎很难。”“
可是你并不在征调之列。生物化学是新学科,需要人开拓,要知道得到一个好学生是多么不容易。我也很矛盾。”
子蔚站起身,走到窗前。雪已停了,腊梅林上的雪已消了大半。玮也走到窗前,默默地望着窗外。过了一会儿,玮转身向着子蔚:“
我会回来的。”“
那是当然。”
子蔚说。玮向子蔚鞠了一躬。子蔚向前一步,拉着他的手郑重地说:“
我尊重你的决定。”
玮再鞠一躬,走出房间,回头说:“
萧先生,我去了。”
子蔚默默地看着他下楼,又到窗前,看他出了楼门,沿小路往腊梅林中去了。 (
节选自长篇小说《西征记》,有删改,标题为选者所拟。)
文中第③
节师生问答的内容,与上下文的人、事叙写有何关联?
【考点探讨】
情节题几乎是高考小说阅读中的必考题。命题角度主要有三:①
梳理、概括情节,②
分析情节内在关系和特定情节作用,③
分析情节安排特色和技巧。江苏《考试说明》“
分析作品结构”
在小说中主要是分析小说情节结构。因此,江苏卷不大考情节概括题,更多的是分析情节作用和特点。而这一考点,有四点需引起关注:

立足于情节本身,如情节之间的内在关联。

着眼于情节,为主题、人物服务。

切口较小,选一关键文字,要求对情节特点和作用分析。

也可以把情节安排的特点及合理性作为探究题的探究点。
一、情节概述题
题型特点和做法
把握故事情节,是读懂小说的关键,是欣赏小说艺术特点的基础,也是整体感知文章的起点。命题者一般以此为出发点,而设题的第一步就是概述故事情节。
考查形式主要有:①
用一句话或简明的语句概述故事情节;②
文中共写了哪几件事,请依次加以概述;③
概述小说的部分内容(
包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)

对小说情节的概述要注意以下几个方面:

从理清小说的结构层次,寻找线索,抓住重要场面、重要事件等几方面概括文章的主要情节;②
答题时对事件的概述,应按照“
何时、何地、何原因、何人做何事”
的格式加以概括(
材料本身未涉及的除外,尤其是“
何人”“
做何事”
不能省)
;③
由于事件的复杂性,我们在概括时,要避免前后情节的相互交错;④
要注意题干要求涉及的对象,做到前后一脉贯通。

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