李
贽
人皆以孔子为大圣,吾亦以为大圣;皆以老、佛为异端,吾亦以为异端。人人非真知大圣与异端也,以所闻于父师之教者熟也;父师非真知大圣与异端也,以所闻于儒先之教者熟也;儒先亦非真知大圣与异端也,以孔子有是言也。其曰
“
圣则吾不能
①
”
,是居谦也。其曰
“
攻乎异端
②
”
,是必为老与佛也。
儒先亿度
③
而言之,父师沿袭而诵之,小子?聋
④
而听之。万口一词,不可破也;千一律,不自知也。不曰
“
徒诵其言
”
,而曰
“
已知其人
”
;不曰
“
强不知以为知
”
,而曰
“
知之为知之
⑤
”
。至今日,虽有目,无所用矣。
余何人也,敢谓有目
?
亦从众耳。既从众而圣之,亦从众而事之,是故吾从众事孔子于芝佛之院。
注:
①
圣则吾不能:见《孟子
·
公孙丑上》:
“
昔者子贡问于孔子曰:
‘
夫子圣矣乎
?’
孔子曰:
‘
圣则吾不能,我学不厌而教不倦也。
’”
②
攻乎异端:出《论语
·
为政》
“
攻乎异端,斯害也已
”
。关于
“
异端
”
,杨伯峻说:
“
孔子之时,自然还没有诸子百家,因之很难译为
‘
不同的学说
’
,但和孔子相异的主张、言论未必没有,所以译为
‘
不正确的议论
’
。
”(
《论语译注》
)
③
亿度
(duó)
:主观猜测。亿,通常写作
“
臆
”
。
④
?聋:目不明曰?,耳不聪曰聋。这里指道学后辈小子们只知听信儒先父师之言而不会独立思考,如同瞎子、聋子。
⑤
知之为知之:《论语
·
为政》:
“
知之为知之,不知为不知,是知也。
”
这里指出道学家们只取孔子原话的上半句,装得一切都
“
知
”
,实则是
“
强不知以为知
”
。
1.
下列句中加线的词,解释不正确的一项是
()
A.
以孔子有是言也
是:此
B.
是居谦也
居:处于、表示
C.
儒先亿度而言之
亿:通
“
臆
”
、臆断
D.
强不知以为知
强:有余、略多
2.
下列句中加线的词,与
“
夭其稚枝
”
中的
“
夭
”
用法相同的一项是
()
A.
亦从众而事之
B.
既从众而圣之
C.
是故圣益圣,愚益愚
D.
今媪尊长安君之位
3.
翻译下面两句话
①
其曰
“
攻乎异端
”
,是必为老与佛也
译:
②
父师沿袭而诵之,小子?聋而听之
译:
4.
本文是一篇驳论文,驳论的主要论题是什么
?
是用什么来批驳的
?
答:
5.
作者最后一段连用四个
“
从众
”
有什么作用
?
试作简要分析。
答:
参考答案:
1.D(
勉强
)2.D3.
①
孔子说的攻击不同意见,并不一定是老庄和佛学
②
父辈和老师们按照他们的父辈和老师教导而不加思考的诵读,后辈小子们像聋子和瞎子一样只知听信父师之言而不独立思考。
4.
论题是:
“
人
”
与
“
吾
”
皆以孔子为大圣,以老、佛为异端。以孔子自己的话作为材料,揭穿世代相传的所谓
“
大圣
”
和
“
异端
”
,只是先儒们的
“
亿度之言
”
,与孔子的话并不一样。这样,就以为力的论据,驳倒了对方的言论。
5.
短短的几句话中,连上个
“
从众
”
,意在反复申明,事孔子并不是出于自己的本意,仅仅是一种
“
从众
”
行为。因为作者
“
虽有目,无所用矣
”(
意思为虽然看清楚了事实真像,但由于世俗昏聩,有眼睛也是无用的
)
,所以把这些话题在
“
孔子像
”
上,与其说是
“
事之
”
,不如说是
“
批之
”
。
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