赠黎安二生序 （宋）曾巩 赵郡苏轼，予之同友也。 自蜀以书至京师遗予，称蜀之士曰黎生、安生者 。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾予。读其文，诚闳壮隽 赠黎安二生序
（宋）曾巩
赵郡苏轼，予之同友也。自蜀以书至京师遗予，称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾予。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理，而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。

顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。予曰：“
予之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”
黎生曰：“
生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔。今求子之言，盖将解惑于里人。”

予闻之，自顾而笑。夫世之迂阔，孰有甚于予乎！知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗；此予所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎！今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若予之迂大矣，使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？然则若予之于生，将何言哉？谓予之迂为善则其患若此谓为不善则有以合乎世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉，必能择而取之。遂书以赠二生，并示苏君以为何如也？
5
、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A
、辱以顾予
顾：探望
B
、黎生补江陵府司法参军
补：补授
C
、生与安生之学于斯文
斯文：儒士
D
、庸讵止于笑乎？
庸讵：难道
6
、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是
A
、⑴
而苏君固可谓善知人者也 ⑵
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也
B
、⑴
知信乎古 ⑵
相与枕藉乎舟中
C
、⑴
将何言哉 ⑵
泣下沾襟，何其衰也
D
、⑴
生其无急于解里人之惑 ⑵
吾其还也
7
、 用“?”
给文中画波浪线的部分断句。（3
分）
谓 予 之 迂 为 善 则 其 患 若 此 谓 为 不 善 则 有 以 合 乎 世 必 违 乎 古 有 以 同 乎 俗 必 离乎道 矣。
8
、作者给了黎生、安生二人怎样的建议？（3
分）
9
、把文中画线的句子译成现代汉语（10
分）
⑴
自蜀以书至京师遗予，称蜀之士曰黎生、安生者。（3
分）
⑵
予之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？（3
分）
⑶
今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。（4
分）

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