1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。

　　2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解 高中数学。

　　运用方案：

　　1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。

　　1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。

　　2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。

　　3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

　　2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

　　3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

　　4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。

　　5．实验整理以后跟概念联系起来理解。

　　（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）

　　*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。

　　*养成写实验观察日记的习惯。

　　6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。

　　7．根据内容用不同方法记忆。

　　1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。

　　*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。

　　*把中心主题写在中间位置。

　　*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。

　　2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。

　　3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。

　　8．不懂的题必须解决。

　　（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。）

　　9．通过解题确认所学内容。

　　1）整理做错的题，下次考试前重点复习。

　　2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。

　　3）以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。

　　其他：

　　1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。

　　（相联系的部分也能培养兴趣）

　　2．平时利用百科全书查找不懂的事项

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaozhong/45951.html

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