19~22
题。
一九四五，日本侵略者宣布无条件投降，多的动乱总算得以平息。一场漫长的战争让整个中国都被灼伤，而那些被烟熏火燎过的人都需要好好地疗伤、多少人用生命换取了如今的盛世太平，可只有那些活着的人才可以享受这等风流时序。人之出生的代，不是自己可以选择的。也因为有了如许多的磨砺，我们才会重新审视生命。
也正是在这一，梁思成陪林徽因到重庆检查身体，大夫告诉梁思成，林徽因将不久于人世。梁思成听后不胜悲戚，又不忍将实情告之林徽因。他深知徽因是个好强的女子，不肯向命运低头。若她得知自己来日无多，则会更加提前预支时光，消耗生命，整整四的卧病生涯，让曾经那个风华绝代的女子已不复旧时容颜，但病弱的林徵因却一直怀有一颗坚韧不拔的心，哪怕病到形销骨瘦，也依然不肯丢下她挚爱的事业与文字。
或许是上苍眷顾，在医生诊断之后，还让这位才女在世间存活了十。十，这段虽说短暂却也漫长的光阴，让林徽因的人生得以更加充实。事业上，她做出了许多成就；文学上，她多出了很多优秀作品。想来定是事业与文字消减了她的病痛，延续了她的生命。多少次，她让自己坚定地活下去，不是因为贪恋尘世繁华，而是割舍不了心中的梦想。
林徽因是一个热爱生命的人，就如同她喜欢人间四月，喜欢碧绿无暇，喜欢月圆花开。所以以她的性情，不会轻易辜负任何一个春天，亦不会轻易错过任何一个路人。在她的眼中，每一种生物都赋予了情感，每一处山水都深藏了内蕴，每一个过客都该有一段美丽交集，所以她喜欢烟火人间，甘愿为这红尘赴汤蹈火，在所不辞。
许多人爱上林徽因，爱的不仅是她的才情，不只是她的成就，爱的是她优雅的气韵，是她骨子里的坚定，是那种在任何境况下都可以让生命苍翠葱茏的美好。她不容许自己有丝毫的错过，更不允许自己提前凋零。所以林徽因只要病情稍有好转，她便开始奔走，匆匆赶赴那一场春光。
一九四六，四十二岁的林徽因在费慰梅陪同下，乘机去昆明拜会西南联大校长梅贻琦，建议清华大学增设建筑系。她住在唐继尧后山祖居一座花园别墅，与张奚若、钱端升、金岳霖等旧友重聚。七月，同西南联大教工由重庆乘机返回北平，为清华大学设计胜因院教师住宅。
一九五二，梁思成和刘开渠主持设计人民英雄纪念碑，林徽因被任命为人民英雄纪念碑建筑委员会委员。身边的许多亲友都劝她歇息一段时日，找个清净之处养病，可固执的林徽因依旧抱病参加设计工作，与助手关肇邺一起，经过认真推敲、反复研究，完成了须弥座的图案设计。同五月，为迎接即将到来的建设，林徽因、梁思成翻译了《苏联卫国战争被毁地区之重建》一书，并由上海龙门书局印行，为国家建设提供了借鉴。而后的日子更是不能悠闲自在，林徽因应了《新观察》杂志之约，在极短的时间里撰写了《中山堂》、《北海公园》、《天坛》、《颐和园》、《雍和宫》、《故宫》等一组介绍我国古建筑的文章。如此成果，让人叹服到无言，或许这世上也只有林徽因可以做到。在她身上，仿佛有无限充沛的力量，所有的人愿意为她折腰。
细数流，过往的千灾万难到如今都成了回忆，成为茶余饭后闲聊的话题。人生聚散无常，起落不定，但是走过去了，一切便已从容。
人生／你是一支曲子，／我是歌唱的；／你是河流，／我是条船，一片小白帆／我是个行旅者的时候／你，田野、山林，蜂峦。∥
无论怎样／颠倒密切中牵连着／你和我，／我永从你中间经过；／……
／现在我死了，／你，——
／我把你再交给他人负担!
被病痛纠缠多的林徽因，她的诗并没有显露消极之意。在她的心里，人生是一支曲子，而她却是那个歌唱者。这是个永远歌唱的女子，哪怕有一天她真的离开人世，她的灵魂亦会生生不息。她写诗，是为了让灵魂自由舒展，给乏味枯燥的人生描上色彩，同时也是为了打发寂寥的光阴。
所以无论在多困难多纷乱的时候，林徽因始终没有停止过她的笔，这种无需诺言的相伴成为一种令人钦佩的默契、也许我们的心时常会寂寞、会荒芜，而文字可以给人无穷无尽的灵思。然而与文字的邂逅也需要缘分，如果有缘，当自珍惜，倘若无缘，不得识字，还可以划火，焚书取暖。
(
摘自白落梅《你若安好便是晴天：林徽因传》，有改动)
19
．林徽因挚爱事业与文字，文本中有哪些体现?
请简要概括。(4
分)
【答案】（1
）拜会梅贻琦建议清华大学设建筑系；（2
）设计胜因院教师住宅；（3
）参与设计人民英雄纪念碑；（4
）翻译和撰写建筑类论文，写了许多有情韵的诗。（4
分。每个要点1
分，意思对即可）
【考查方向】本题重点考查考生筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为C
级（分析综合）。
【解析】筛选有关信息，加以整合。信息在第六、七、九段，“
林徽因在费慰梅陪同下，乘机去昆明拜会西南联大校长梅贻琦，建议清华大学增设建筑系”“
为清华大学设计胜因院教师住宅”“
林徽因被任命为人民英雄纪念碑建筑委员会委员”“
撰写了《中山堂》、《北海公园》、《天坛》、《颐和园》、《雍和宫》、《故宫》等一组介绍我国古建筑的文章”“
她写诗”
。
20
．理解文中两处画线句子的含意。(4
分)
(1)
她不容许自己有丝毫的错过，更不允许自己提前凋零。(2
分)
(2)
这是个永远歌唱的女子，哪怕有一天她真的离开人世，她的灵魂亦会生生不息。(2
分)
【答案】（1
）林徽因热爱生活，不愿错过生命中的一切美好；（1
分）林徽因热爱事业，必须让自己坚强地活着。（1
分）
（2
）林徽因乐观向上，始终没有放弃对事业的追求；（1
分）她的精神将激励一代又一代人。（1
分）（意思对即可）
【考查方向】本题重点考查考生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。能力层级为D
级（鉴赏评价）。
【解析】理解句子含义要放到语境中去理解。(1)
还要抓住 “
错过”
的对象是什么，“
凋零”
的语境义是什么。(2)
需要理解“
歌唱”
的语境义，“
生生不息”
的深刻含义。
【答题技巧】理解句子的几种方法：（1
）抓住修辞（2
）抓关键词语理解（3
）联系上下文理解句意。（4
）根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。
21
．文章引用林徽因的《人生》一诗有什么作用?(4
分)
【答案】表现林徽因的才情和积极乐观的品质，（2
分）丰富了文章内容，（1
分）表达了作者对林徽因的敬佩之情。（1
分）（意思对即可）
【考查方向】本题重点考查考生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。能力层级为D
级（鉴赏评价）。
【解析】“
腹有诗书气自华”
，本文引用传主本人的诗句，自然表现了林徽因的才情。由诗句的内容可看出她具有积极乐观的精神。下段写的是诗句引发的抒情，可看出作者对林徽因的敬佩。丰富文章内容，增强文学底蕴这是引用诗句的最基本的作用。
22
．林徽因的人生经历带给我们怎样的启示?
请结合文本谈谈你的认识。(6
分)
【答案】（1
）要有乐观的生活态度，热爱生命，热爱生活；（2
）热爱国家，热爱事业，勇于奉献；（3
）要有高雅的志趣，优雅的气韵；（4
）要有坚忍不拔的意志，生命不息，奋斗不止；（5
）不仅要有过硬的专业素质，还要有深厚的人文素养。
（6
分。每个要点2
分，答出三点、意思对即可）
【考查方向】本题重点考查考生探究文本中的某些问题，提出自己的见解能力。能力层级为F
级（探究）。
【解析】本题需要对文本的内容归纳概括，从林徽因的生活态度和精神品质入手归纳就行。文章有一些作者评论性的句子如“
林徽因是一个热爱生命的人”“
优雅的气韵，骨子里的坚定”“
她的诗并没有显露消极之意”“
怀有一颗坚韧不拔的心，哪怕病到形销骨瘦，也依然不肯丢下她挚爱的事业与文字”
等。
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