首都师范大学附属中学高级教师 王邦平

    一、吃透考试说明精神，落实到行动中。
　　
　　1．考试知识内容表没有大的变化。
　　
　　动能定理的增加本属意料之中。弹性势能、平行板电容器和感抗容抗降低要求是件好事。阿伏伽德罗常量的地位重要，它是联系宏观与微观世界的桥梁（全国高考说明题型示例40题）。实验内容上增加了传感器的简单应用等。
　　
　　2．高考中应掌握的两个重要观点及方法没有变化。
　　
　　由于理科综合试题数量的限制，理、化、生只能考查那些主干知识、最基本的内容和规律。因此考查力与运动关系及能量转化与守恒内容的试题将占很大比例。
　　
　　．需要加深理解的问题。
　　
　　要过好物理审题这一关，要做到：“眼看”、“嘴读”、“手画”、“脑思”并举。
　　
　　画出情景图，标出已知、未知量，一切开始于调查研究，如果在后期复习中抓住以调查研究最基本的技能为突破口，狠抓练习、准确地应用，将会给考生带来不小的收获。
　　
　　二、后期复习具体操作
　　
　　1．知识成网络。
　　
　　换个角度重新归纳知识的体系。打乱知识的条块按照类型归纳规律。站在哲学高度理解物理规律，可以使学生将所学到的各部分知识融会贯通。
　　
　　2．方法成套路。
　　
　　复述是一种有效的心理操作方法，多与同学老师交流是提高复习效率的有效手段。及时反馈建立一个改错本，一模之后，重心应该转到解决考生自己所特有的问题上。找准自己的问题，然后解决问题，防止重蹈覆辙是最有效的复习手段。
　　
　　3．现在就开始练习在紧张的环境中做题。
　　
　　例如限定时间完成指定习题。算一笔账：150分钟做300分的试题，平均每分钟得两分，这样算下来，一道选择题不能超过3分钟，一道18分的大题不超过9分钟。
　　
　　应试技巧
　　
　　先做会做的
　　
　　1．用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。
　　
　　把题意理解错了是一个较普遍的现象。建议同学们用根据题意画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。
　　
　　2．处理好20%与80%的关系：审题到决策所需要的时间多少决定本题的成败，方向不错，才能到达目的地。
　　
　　3．有一部分学生做理综试题的时候往往是先做化学、生物，最后做物理，这样做物理的时间就不够了。现在试卷编排也很有意思，前面是生物、化学、物理，后面的是物理、化学、生物，这样编排就是告诉同学应该先做会做的。先把列式列出来也可以得一部分分数。
　　
　　

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