鲁迅
①
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
②
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
③
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
④
有一天，我忽然想起，似乎多久不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
⑤
然而我的惩罚终于轮到了。在我们离别得很久之后，我已经是中。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝，它只是很重很重地堕着，堕着。
⑥
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。──
然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“
我可是毫不怪你呵。”
那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“
生”
的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少时代的糊涂。“
我可是毫不怪你呵。”
我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。
⑦“
有过这样的事么？”
他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？
⑧
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
⑨
现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，──
但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
一九二五一月二十四日
11
．解释词句
⑴
请解释“
然而我的惩罚终于轮到了”
一句中“
我的惩罚”
在文中的具体含义。（3
分）
⑵
末段划线句“
现在，故乡的春天又在这异地的空中了”
在文中的具体含义。（3
分）
12
．分别对第③
段和第④
段中画波浪线的句子作简要赏析（8
分）
⑴
⑵
13
．作者在第⑥
段所说的“
补过的方法”
有哪些？作者为何详写这些“
补过的方法”
？（5
分）
14
．作者在第①
段中就说：“
远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。”
请联系全文说说，为什么“
远处有一二风筝浮动”
对作者来说是一种“
悲哀”
？（6
分）
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11
（1
）作者曾冷酷摧残弟弟天真，因而在心里形成了无法排解的懊悔和罪恶感。（意思对即可。解释句意不够准确酌情扣分，只评说本句手法或作用不给分）
（2
）现在，我看着异地天空中的风筝，回想起故乡的人们早春二月放风筝的情景。（意思对即可。解释句意不够准确酌情扣分，只评说本句手法或作用不给分）
12
．
⑴
第③
段划线句通过动作、神态描写，生动传神地写出弟弟当时天真纯朴的心性和对风筝的痴迷，为下文写自己的懊悔、悲伤张本。（手法和效果全答出给3
分，答出结构方面的作用“
为下文写懊悔、悲伤张本”
意1
分。意思对即可）
⑵
第④
段划线句通过动作、神态描写，生动传神地写出当时“
我”
粗暴撕毁弟弟风筝、冷酷摧残弟弟天真心性的情形。为下文写自己的懊悔、悲伤张本。（手法和效果全答出给3
分，答出结构方面的作用“
为下文写懊悔、悲伤张本”
意1
分。意思对即可）
13
．
“
补过的方法”
一是“
送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放”
，二是“
去讨他的宽恕”
。作者详写这些“
补过的方法”
，是为了强调：因伤害既成事实且已时间久远，这些“
补过的方法”
根本无效，自己粗暴摧残儿童天性的罪过已不可弥补，成了终生的悔恨和痛苦。（意思对即可。答出第一问2
分，答出第二问3
分）
14
．作者看到“
远处有一二风筝浮动”
，回想自己粗暴撕毁弟弟风筝、冷酷摧残弟弟天真心性罪过；而这个罪过对弟弟造成的伤害已无法挽回，这个罪过给自己造成的罪恶感和痛悔之情又无法排解。因此作者深感悲哀。（意思对即可。答出“
悲哀”
的第一层意思3
分，答出“
悲哀”
的第二层意思3
分）
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