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关注国家的发展
知识目标：
1、知道党在社会主义初级阶段的基本路线的含义、核心内容;懂得改革开放的重要性;
2、了解我国在科学技术、教育方面的成就，知道与发达国家的差距;
3、知道我国的人口、资源状况、环境问题; 了解计划生育基本国策、保护环境，合理利用资源的基本国策的具体措施和意义;
4、了解中华民族精神的传统美德，知道中华民族伟大民族精神的形成、基本内涵、重要性;
能力目标：
1、理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。
2、理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。
3、培养爱护自然、保护自然的能力;
4、理解新的历史时期弘扬个培育民族精神的伟大意义，提高对不同文化的分析鉴别能力。
情感、态度、价值观目标：
1、热爱中国共产党，拥护十一届三中全会以来的党的路线、方针政策，热爱社会主义祖国。
2、感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自己素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。
3、树立可持续发展的观念、人口意识、资源意识、环境意识，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做出自己应有的贡献。
4、体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
教学重点、难点：
1、党在社会主义初级阶段的基本路线，理解一个中心是关键。
2、科教兴国是时代的选择和争做创新型人才
3、认识到实施可持续发展的必要性、紧迫性;
4、 我们应怎样弘扬培育民族精神
教学方法：
讨论法、交流法、小组交流、教师讲授法辅助等;
教学过程：
必须走强国富民之路
必须走科教兴国之路
必须走可持续发展之路
必须弘扬和培育民族精神
我国还处在社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡。
从整体上看，我国科技和教育发展水平还比较落后，与发达国家相比有较大差距。
我国面临着严峻的人口形势、资源形势和严重的环境问题。
民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
问：根据我国现阶段的基本国情，谈谈中国特色的社会主义该选择怎样的发展道路?
学习了第一单元以后，请你从经济、文化的角度谈谈中国特色的社会主义该选择怎样的发展道路呢?
必须走强国富民之路
必须走可持续发展之路
必须走科教兴国之路
必须弘扬和培育民族精神
1、 坚持党的基本路线
2、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
根本途径
3、坚持改革开放
4、坚持基本经济制度
5、坚持分配制度
6、深化经济体制改革，建立和完善社会主义市场经济体制
①是什么②核心内容是什么③为什么要坚持基本路线不动摇?
①为什么要大力发 展生产力? ②如何发展?③与其他方面的关系?
①改革的内容、地位、性质、目标分别是什么?②为什么要改革?③为什么要开放?
根本目的是实现全体人民的共同富裕
思考探究：
(1)建设中国特色的社会主义，为什么要走强国富民之路?
(2)如何才能实现国家的繁荣昌盛和人民的富裕幸福呢?
(3)实现强国富民最根本的是什么?
(4)强国的根本目的是什么?
参考答案
(1)从国情角度：我国还处在社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡;我国目前的小康是低水平的,不全面的,发展不平衡。
从党和政府的角度：党的性质、三个代表;国家性质、社会主义根本目的
(2)坚持党的基本路线;以经济建设为中心，大力发展生产力;坚持改革开放;深化经济体制改革等等。
(3)(4)略
思考探究：
构建社会主义和谐社会，既包括实现人与人关系的和谐，也包括实现人与自然关系的和谐。请结合上述材料，运用初四《思想政治》有关知识完成以下要求
(1)要实现人与人关系的和谐，首先必须提高人民的生活水平。指出提高人民生活水平的根本途径。(2分) 请说明理由。
(2)简要回答：实现人与人关系的和谐，还应该在经济上和政治上着重抓什么?(4分)
答案：(1)以经济建设为中心，大力发展生产力。理由略
(2) 经济上：实现共同富裕。
政治上：发展社会主义民主。或：健全社会主义法制。或：坚持党的领导，加强党的建设。
1、可持续发展战略
2、面临着严峻人口形势
3、面临着严峻资源形势
4、面临着严峻环境形势
①是什么②为什么③如何实施可持续发展战略?
①现状如何 ②带来哪些影响 ③解决的对策有哪些 ④计划生育的目的、要求、意义、规定
①现状如何 ②产生的原因有哪些 ③解决的对策有哪些
①现状如何②带来哪些危害 ③解决的对策有哪些
目的：促进人与自然和谐相处,使人口增长与经济社会发展相协调,使经济发展与资源、环境相协调。
思考探究：
构建社会主义和谐社会，既包括实现人与人关系的和谐，也包括实现人与自然关系的和谐。请结合上述材料，运用初四《思想政治》有关知识完成以下要求
(3)简要说明实现人与自然关系的和谐的主要要求。(4分)
参考答案：
(3)使人口增长与经济发展相协调;使经济发展与资源、环境相协调。
1、2003年我国国内生产总值产出不足全球的4%，但一年中消耗了全球31%的原煤、27%的钢材、40%的水泥。这表明我国
A、自然资源数量丰富 B、人均占有资源量少
C、资源利用率不高
2、针对这种情况，我国必须
A、积极实施可持续发展战略
B、继续实习计划生育基本国策
C、努力建立社会主义市场经济体制
3、美国：学生课本重复利用，一本教科书平均寿命5年。韩国：一次性台布、洗刷用品早已没了踪影。日本：发明了一次性筷子但严禁砍伐本国树木做筷子。以上这些给我们的启示是①必须节约资源 ②必须发展生产力 ③必须实施可持续发展战略
A、①② B、①③ C、②③
4、改革开放以来，我国经济建设和社会发展取得举世瞩目的巨大成就，靠的是
A、四项基本原则 B、党的基本路线 C、改革开放
5、对于改革的理解正确的是
①我国推进的改革是一场全面而深刻的社会变革
②我国的改革仅仅是经济体制的改革
③我国的改革不是对原有体制的修修改改，而是体制的根本性变革，是社会主义制度的自我完善和发展
A、①②③ B、①③ C、②
科教兴国战略
科技和教育
创新
①是什么 ②为什么要实施这一战略 ③如何实施这一战略?
①科技和教育的重要性? ②目前的现状? ③对我们的要求? ④ 人才的重要性?要求(从国家、青少年角度)?
①什么是创新?目前的现状 ? ②科技创新的重要性?举措? ③教育创新的重要性?具体要求? ④青少年怎样把自己培养成一名创新型人才?
科技、教育、人才、创新与发展的关系
思考探讨：
材料一:2005年3月5日，温家宝总理在十届人大三次会议上所作的《政府工作报告》中指出：切实把教育放在优先发展的战略地位，重点加强农村义务教育。从今年起，在国家扶贫 开发重点县农村义务教育阶段的贫困家庭学生中实行两免一补政策，到2007年，在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。2008年秋季在城市实行这一政策.
材料二：为了表彰为我国科技进步、经济和社会全面发展作出突出贡献的科技工作者， 党中央、国务院从2000年起每年颁发一次国家最高科学技术奖。现已有衰隆平、刘东生、王永志、黄伯云等7名科学家获此殊荣，并获得500万元奖金。
请回答：(1)这两则材料分别说明了什么?
(2)国家的这些措施体现了我国的什么战略?
(3)作为一名中学生，应该怎样做，才能不辜负国家对青少年的关怀
参考答案：(1)材料一说明我们国家相当重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。材料二说明我国家对科学技术人才的重视。
(2)国家的这些措施体现了我国的科教兴国战略。
(3)作为一名中学生，我们要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力、创新意识，把自己培养成为祖国需要的人才。
民族精神是什么?
弘扬和培育民族精神的重要性
精神支撑、精神动力
民族精神与文化建设、现代化建设的关系
弘扬和培育民族精神的要求
①民族精神的形成、发展 ②民族精神的内涵
① 民族精神对中华民族生存和发展的重要意义
②民族精神对内、对外的功能和作用
对国家
对青少年
思考探讨：
材料一：为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》，中宣部、教育部印发了《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，决定从2004年开始，把每年的九月份定为中小学弘扬和培育民族精神月。
材料二：连续三年，为了贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，全国各地中小学校开展了形式多样的宣传教育活动，收到了很好的教育效果。
请回答：(1)材料一、材料二共同说明了什么?
(2)中小学生如何弘扬和培育民族精神?
参考答案：(1)材料一、材料二共同说明了党和政府及学校重视对广大青少年进行民族精神教育。
(2)在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。在日常的学习生活中，我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
课堂小结：
(1)学生总结通过本节课的学习，都掌握了哪些知识。
(2)学生谈通过本节课的学习你的哪些方法的能力有所提高
(3)通过本节课的学习你最大的收获是什么。
板书见以上提纲课件展示
教学札记：
本节课通过教师的引领，学生理清知识主干，剖析知识联系，结合与本课有关的时政热点或生活情景，引发学生思考，通过小组合作探究学习，加深了对知识的理解运用
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