一、画示意图。

在物理的学习中要特别重视画图的作用，一方面画图有直观、简捷、明了等特点，另一方面是有些关系式还必须通过图像才能得到。另外对于每一个物理过程，又都对应地存在一个过程图，因此，同学们在做题的过程中若能将对文字的理解转化为图表并体现出整个物理环境中物体之间的关系时，问题就等于解决了一半。因为这个清晰明了的图表，能够帮助我们更清楚地看到整个过程，可以说是解物理题的一大法宝。如果我们在平时养成一个良好的习惯，每做一道题，第一步就开始画图，它就能逐渐变成一种习惯性的解题步骤，从而增强你的过程分析能力。

二、横向联系。

物理考试中综合题较多，很多同学见到这类题就头晕，总觉得纠缠不清，因为它涉及的内容太多了，不易弄清楚，这就要求大家能够把几个板块的内容进行横向联系。实际上，解这类题时，要注意把复杂的过程分解为若干简单的过程，再分别对这些简单的过程进行解答，这样，在题目有难度的地方，我们无需花很多时间就可掌握好。

三、想象能力。

爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，知识是有限的，想象力是无限的，是社会进步的源泉。”分析一种运动，有时要借助图形。但图形是死的，而且一些复杂运动根本无法用图形表示。这就需要在头脑中建立起物理图景，让物体“动”起来。如果脑子中已有了正确的物理场景，那么解起题来就会事半功倍。

四、精炼多思。

在各科复习中大家都不提倡搞题海战术，然而做一定数量的习题还是非常必要的，物理也不例外。多做习题不是重复将一些习题做十几遍，而是要从题目的本身发掘它的内涵，充分理解题目所描述的物理环境是和什么定理、定律有关，应用什么样的方法来解决。在这方面要注意两点：一是要“精”，这主要针对选题而言，最好是请教一下老师或往届的同学，参考他们的意见，再根据自己的情况，做出适宜的选择。二是要“思”，“思”是贯穿解题的全过程的，但许多同学只是在做题过程中进行了思考，一旦题目解出后，就再也不管了。其实“题后思”非常重要。我们做完题目后一定要思考每道题都对应几个知识点，有几种解题方法，对以后有什么可借鉴的，这样就可以达到举一反三的效果。

五、模型归类。

做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力提供了向心力；此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。

六、课外读本。

除了认真学习课本上的知识外，大家还应该选几本内容精彩课外读物来精读，以拓展巩固课本课堂所学的知识。如《中学生数理化》等，力争吃透它，达到触类旁通，举一反三。另外也可以浏览一些和物理相关的物理学史方面的书籍，这些对于扩大物理学习视野及培养学习兴趣都是很有益的。

七、规范解题。

高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。

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