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《格调:“我不过是一滴清水”》阅读答案及解析

编辑: 路逍遥 关键词: 高中散文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


格调:我不过是一滴清水 简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。这是杨绛非常喜欢的名言。在许多朋友 眼里,杨绛生活俭朴、为人低调。她的寓所,没有进行过任何装修,旧式
格调:“我不过是一滴清水”
“简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。”这是杨绛非常喜欢的名言。在许多朋友
眼里,杨绛生活俭朴、为人低调。她的寓所,没有进行过任何装修,旧式的柜子、桌子。室内也没有昂贵的摆设,只有浓浓的书卷气。她非常满足于这样一种简朴的生活方式。
她和钱钟书的低调,一度被人误读作清高、孤芳。有权威人士初二去拜,钱家都在做事,放下事情去开门,来人说声“春节好”跨步正要进门,钱钟书只露出一隙门缝说:“谢谢!谢谢!我们很忙,谢谢!谢谢!”这让他很不高兴,说钱钟书伉俪不近人情。当然,更多的时候,这种拒绝别人的“苦差事”,还是由杨绛来做,她因此也自嘲是钱钟书的“拦路虎”。
诚如钱钟书堂弟钱钟鲁所说,杨绛对名利没有任何追求,不善也不喜交际应酬,她就想安安静静写作,平平淡淡度日。
有一,她的新著出版,出版社有意请她“出山”,召开作品研讨会。杨绛坦陈:“我把稿子交出去了,剩下怎么卖书的事情,就不是我该管的了。而且我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡。”她谢绝出席研讨会。她还将自己的稿费和著作权交给清华大学托管,成立基金资助困难学生。这项基金,以“好读书”三个字命名,迄今已收到两人版税所得近800
万人民币。
成就:文学史上不容忽视
上世纪40
代在上海,杨绛涉足剧本,始因《称心如意》一炮走红,继因《弄真成假》《风絮》而声名大噪;一度搞得钱钟书很紧张,生怕风头都叫杨绛抢去。直到钱钟书写出《围城》,这一局面才得到根本改观。这并没有影响杨绛自己的文学成就。在评论家徐岱看来,一部《洗澡》就足以奠定她在百中国女性写作史上不可轻视的位置。
1958
,她准备翻译塞万提斯的《堂,吉诃德》。原著是西班牙文,她不懂。就先找来国外的译本看,如英文、法文、德文的,比较了五种译本以后,发现有些地方差别很大。杨绛想到,要想保证原汁原味,只有从西班牙文翻译。就这样,她开始自学西班牙文。
两后,杨绛开始翻译《堂·吉诃德》。1965
1
月,第一部翻译完毕,并开始译第二部,很快“文革”爆发,杨绛在外国文学研究所作为“反动学术权威”被“揪出来”。从此开始了受污辱、受践踏、挨批、挨斗的日子。直到1972
春,从干校回北京,杨绛接着日以继夜翻译《堂·吉诃德》。1976
,《堂·吉诃德》第一、第二部全部定稿。次,杨绛又将全书通校一遍,于5
月初送交人民文学出版社。 1978
4
月底,《堂·吉诃德》出版。因为翻译《堂·吉诃德》,杨绛获颁西班牙国王亲授的“智慧国王阿方索十世十字勋章”。
魅力:忍生活之苦,保其天真
回首百人生,杨绛欣慰于自己“甘当一个零”。从做钱家媳妇的诸事含忍,到国难中的忍生活之苦以及在名利面前的深自敛抑,杨绛总能“忍生活之苦,保其天真”。
在杨绛看来,所以含忍是为了保自己的盔甲,抵御侵犯的盾牌。含忍和自由是辩证的统一。含忍是为了自由,要求自由得要学会含忍。
她这种达观的人生态度,更多来自于对文化的信仰,对人性的信赖。抗战时期国难当头生活困苦,她觉得是暂时的,坚信抗战必胜,中华民族不会灭亡。她写喜剧,以笑声来作倔强的抗议。到了文化大革命,灾难性的‘文革’时间再长,也必以失败告终,这个被颠倒了的世界定会重新颠倒过来。”
正是这种坚信,让她和钱钟书即使在不幸中,依然书写着浪漫的人生传奇。而今,自称已经走到了人生边缘的杨绛,愈加通透。她说:“轻时曾和费孝通讨论爱因斯坦的相对论,不懂,有一天忽然明白了,时间跑,地球在转,即使同样的地点也没有一天是完全相同的。现在我也这样,感觉每一天都是新的。"
百岁杨绛,“甘当一个零”

7
月17
日是杨绛先生的百岁寿诞。有人赞她是著名作家,她说:“没有这份野心。”有人说她的作品畅销,她说:“那只是太阳晒在狗尾巴尖上的短暂间。”
有人说得到她的一本书总要珍藏起来,她说:“我的书过了几时,就只配在二折便宜书肆出售,或论斤卖。”
有人向她恳求墨宝,她说:“我的字只配写写大字报。”杨绛不惯于向人赠书,她认为赠书不外是让对方摆在书架上或换来几句赞美的话。
有人请她出国访问,她说:“我和钟书好像老红木家具,搬一搬就要散架了。”她说她最大的渴望是人们把她忘记。
大师说,我甘心当个“零”,人家不把我当个东西,我正好可以把看不起我的人看个透。

(摘自
7
月18
日华西都市报,有删改)
注:杨绛(1911
7
月17
日——),原名杨季康,是杨荫杭之女,祖籍江苏无锡'
钱钟书之妻’擅长于翻译、文学著作、戏剧等。著有剧本《称心如意》《弄假成真》《风絮》等,翻译了《一九三九以来英国散文作品》、西班牙著名流浪汉小说《小癞子》、法国勒萨日的长篇小说《吉尔·布拉斯》等。
(1)
下列对作品的概括和分析,不正确的两项是(5
分)
A
.文章写拒绝别人的“苦差事”,由杨绛来做,她还自嘲是钱钟书的“拦路虎”,这反映出杨绛愿为丈夫解忧的想法。
B
.纵观整篇文章,作者以真挚感人的情感抒写出杨绛不同凡响的人生历程,表达出作者对杨绛的由衷敬仰,给读者留下深刻的印象。
C
.无论抗战时期还是“文化大革命”时期,她之所以能够度过艰难和痛苦,书写着浪漫的人生传奇,原因在于她对文化信仰,对人性信赖。
D
.文章虽以朴实的笔法,从几个不同的角度对人物进行粗线条的勾勒,但人物形象丰满, 其低调、智性、坚韧等美德也得到突出的反映。
E
.文章结尾以排比的形式,通过别人的称赞和杨绛自我回答,“未见其人先闻其声”,从而使人物形象栩栩如生,跃然在读者眼前。
【答案】 BE
〔B
给3
分, E
给2
分,多答不给分)
【解析】B
项“以真挚动人的情感,“不同凡响的人生历程""
由衷敬仰”表达错误。E
项 “从而使人物形象跃然在读者眼前”说法错误。本题考查的是考生的分析综合能力,能力层级为 C
。具体来说A
选项是考查考生“筛选并整合文中的信息”;B
和C
选项则考查考生“分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思”的能力;D
和E
考查的是考生“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”的能力。从新课标卷的命题规律来看,筛选整合信息的选项应该有三项,其余两个具体维度,各一个选项。赋分和判断一般来看是这样的:
三分答案无瑕疵,多从整体分析评价文本
两分答案无错误,多从部分句段拟写答案
一分答案有错误,整体部分均可设置题肢
零分答案大错误,落实文本可以直接淘汰
这道题目,不能反映考生备考高考的真实水平,不能不说是一种遗憾,命题没有按照《考试说明》中得基本要求来操作,不能不说是一种悲哀。不知道有没有人思考过,同样是正确答案,为什么一个是3
分,一个是2
分呢?同样是错误答案,为什么一个是1
分,另外两个是0
分呢?这个问题无论是高三的教师还是指导高三复习的专家,恐怕都得思考一下。只要仔细看看《考试说明》和高考试题,得出结论并非难事。
(2
)文章为什么要着重写杨绛先生翻译塞万提斯的《堂·吉诃德》这件事?(6
分)
【参考答案】①为了保证作品的原汁原味’她自学西班牙文’全部定稿后,又将全书通校一遍.
突出作为一名作家对读者负责的态度。②从翻译到出版’历时近20
,虽遭遇践踏批斗’从干校回北京后,便日以继夜翻译《堂“吉诃德》,突出场绛在文学道路上的执著和上进的精神^
③.
由于翻译的《堂’吉河德》影响巨大,杨绛获颁西班牙国王亲授的“智慧国王阿方索十世十字勋章"
,从而突出其文学上的成就.
(每点2
分)
【解析】本题的考查学生的鉴赏评价能力,等级为D
。具体考查学生“对文本的某种特色作深度的思考和判断”。关于选材的作用,首要考虑的是详写某些材料想要表现传主什么样的形象。特别是详写得材料内容丰富,视角多样,一定要从不同层次,不同角度来分析人物(传主)的精神品质。就像本题这样。如果是一则很有趣,但是字数有限、角度单一的材料,除了表现传主形象或者精神品质之外,不妨从叙事的角度加以赏析,如是否为后文某一个情节埋伏笔、蓄势,是否增强了文本的可读性,趣味性等等。
(2)
“简补的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界”,这句名言在杨绛先生的生活中是如何体现的?(6
分)
【参考答案】简朴的生活表现在:①生活检朴,她的寓所没有进行过任何装修,旧式的柜子、桌子。室内也没有昂责的摆设,只有浓浓的书卷气。②不善也不喜交际应酬.
只想安安静静写作平平淡淡度日。
高贵的灵魂表现在:①生活低调,不张扬自我,希望人们把自己忘记;②对名利没有任何追求:自己有突出的文学成就却不愿显露;她的新著出版’她谢绝出席研讨会③奉献爱心,将自已的稿费和著作权交给?华大学托管,成立基金资助困难学生。④美德高洁,无论在家庭诸事中还是国难中能够“忍生活之苦,保其天真“。(每点1
分)
【解析】本题的考查学生的分析综合能力,等级为C
。具体考查学生“筛选并整合文中的信息”难度相对较小。这一类题目,做题原则为,分层提要(注意合并句段与拆分句段)答题原则是,总分结合,概括(归纳要点)+
具体(原文摘句)重要提示:宁多勿缺:答4-6
点为宜
(3)
文章中说:“含忍和自由是辩证的统一。含忍是为了自由,要求自由得要学会含忍。"
你同意这种观点吗?为什么?请结合全文,阐述你的理由。(8
分)
【参考答案】(
观点2
分,理由至少3
点,各2
分)
观点一,同意这种观点。原因有以下三个方面:①含忍生活,能够磨练心志,让自己的心灵自由,保天真情怀:②含忍能够保护自我’从而使自己获得更多的自由:③含忍能够磨砺自我,奋发有为,这样才能够重获新生,获得自由。

观点二,不同意这种观点.
原因有以下三个方面:①含忍生活,压抑自我’束缚个性②含忍生活,往往被人误解为孤芳自赏,生活在巨大的压力之下,没有自由;③长时间的隐忍,看不到希望,容易让人丧失斗志,难以获得真正的自由。
【解析】本小题考查的是学生的探究能力,能力等级为F
;具体而言,考查学生“探究文本中的某些问题,提出自己的见解”的能力。按照要求拟观点,分层作答是关键。证明部分分开点,使用“内引”和“外联”。 “内引”不离句段篇,“外联”合理作拓展。最后作结别忘记,规范应对探究题。
关于探究题的具体答题策略,请参照本人新浪博客中相关文章分析

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