新中国成立前,在华北地区,有一首民谣广为流传:“沧州狮子应州塔,正定菩萨赵州桥。”说的是华北比较有名的几处名胜。民谣流传了不知道多少,人们拿它当儿歌教孩子,但很少有人注意歌谣中说的这些文物。20
世纪30
代,有一个人听到这首民谣后惊喜异常,立即将它记到了本子上,这个人就是著名建筑学家梁思成。
梁思成听到这首歌谣后,对传说中的“应州塔”朝思暮想,寝食难安。他急于知道塔的情况,每天把它挂在嘴上。当时的中国,还没有系统的建筑史学,中国古代建筑也没有系统的名录,甚至中国建筑发展演变的整个过程都还是一个谜。那时唐代的木结构建筑还没有发现一个,而存世的宋代营造法式还有许多晦涩难懂的地方,如果真的可以找到一座唐宋之间的辽代木建筑,那会帮助人们抓住中国建筑史中许多重要的关键。看到木塔实物照片后,更坚定了梁思成亲自拜见木塔的决心。
个小时的驴车,才到达应县。在离城大约还有5
英里时,梁思成突然发现,前面群山环抱中,一座红白相间的宝塔映照着金色的落日,那就是应县木塔。
9
月4
日
在一篇文章里,梁思成写道:“当我们到达离城大约还有
英里
一行人在应县住了7
天,把木塔从里到外、从上到下,非常精细地测量了各层的平面,测量了五十多种不同的斗拱,画出了木塔的断面图,绘制了楼梯、栏杆、隔扇的图样,用仪器测量了各檐的高度和塔刹。为了达到准确无误,他们对木塔高度进行了实测。在测量塔刹高度时,他和绘图员莫宗江从顶层南天门爬到塔外。攀上塔顶,他们站在60
多米高的塔上,四面空旷如悬,呼呼的大风吹得人心里发毛。塔尖有十几米高,联系塔尖的是8
根数百前造就的铁索。要是站在地面去攀爬塔尖,恐怕常人也感到畏惧,梁思成凭着在学校时练就的臂力,握着铁索,两腿悬空,倒替着双手往塔尖攀去。
在测绘过程中,梁思成发现,应县木塔的价值比他想象的大得多。应县木塔建于辽代,高67
.
米
层楼高。它那雄伟的身影给梁思成以深深的震撼。1942
至1944
,梁思成写成了中国第一部建筑史。在《中国建筑史》中收有他们绘制的释迦塔断面图和立面图,塔尖也有了准确高度。
山西应县佛宫寺释迦木塔就这样进入了一个建筑史学家的视野之中,确立了它在中国建筑史中极其重要的地位,并且通过中国营造学社的《中国营造学社汇刊》介绍给整个建筑学界。在梁思成撰写的《中国建筑史》一书中这样写道:“佛宫寺释迦木塔在山西应县城内,塔立于寺山门之内。大殿之前,中线之上,为全寺之中心建筑。辽清宁二(公元1056
)建,为国内现存最古木塔……”“山西应县的辽代木塔,说来容易,听来似乎也平淡无奇,值不得心多跳一下,眼睛睁大一分。但是1056
到现在,算起来是整整的877
。古代完全木构的建筑物高到285
尺,在中国也就剩下这一座,独一无二的应县佛宫寺塔了。”
(节选自《长三角》,
第3
期)
(1
)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5
分)
A
.从听到民谣到看见实物照片,梁思成愈加坚定亲自拜见木塔的决心,终于在1933
实地考察了这座辽代建筑。
B
.从外观上看,应县木塔为红、白、黄三色,远远望去,在群山环抱中,如同暗紫色背景上的一颗闪光的宝石。
C
.经过对应县木塔实地考察和精细测量,梁思成终于在1944
完成了中国第一部建筑史——《中国建筑史》。
D
.梁思成在测绘过程中,发现应县木塔的价值比自己想象的大得多,这也确立了应县木塔在中国建筑史中的地位。
E
.本文通过对梁思成等去山西应县考察木塔的记述,表现了一位著名建筑学家的探索精神和取得的重要成就。
(2
)文章以一首民谣开篇,有什么好处?请简要分析。(6
分)
(3
)文中大量引用梁思成自己著作中的文字,有何作用?请简要概括。(6
分)
(4
)从梁思成身上,可以获得有关科学研究的哪些启示?请结合全文予以探究。(不少于四点)(8
分)
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.
(1)
答
A
项给
3
分,答
E
项给
2
分,答
D
项给
1
分,答
B
、
C
项不给分。
(A
项完全符合文意,给
3
分。
E
项正确,但分析概括不够全面具体,给
2
分。
D
项应县木塔因价值大被梁思成收于《中国建筑史》,从此确立了它在中国建筑史中的地位,给
1
分。
B
项
“
红、白、黄三色
”
不准确,塔为
“
红白相间
”
,黄
(
金
)
色的是落日。
C
项因果关系不成立
)
①
交代应县小塔的声名在华北民间广为流传,暗示它在中国建筑史上有着重大价值;
②
有助于突出粱思成敏锐的科学洞察力和深厚的科学素养;
③
为下文写梁思成关注木塔、实地考察木塔作铺垫。
(
每点
2
分
)
①
交代木塔的位置、特点、高度、历史等相关情况,强调其在中国建筑史中的重要地位;
②
表达梁思成对木塔及其建造者的敬佩之情,突出梁思成对古建筑以及建筑事业的热爱;
③
有助于增强传记的真实性和感染力。
(
每点
2
分
)
①
关注细节,养成敏锐的科学洞察力;
②
为了科学研究,不怕困难,不畏艰险;
③
求真务实,亲临实地考察;
④
善于著书立说,总结、推介科研成果,为后人提供有价值的学术著作。
(
每点
2
分,如有其他观点,只要符合文意,言之有理,均可酌情给分
)
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