学习目标：
1
、浏览课文，理清小说的主要情节，概述小说的主要内容；
2
、分析人物心理，学习老人永不服输的顽强精神，并与同学交流、分享学习心得；
3
、联系自己的生活和学习，尝试描述特定情境下的内心独白。
学习重点难点：
揣摩人物内在精神世界，学习内心独白的描述。
学习过程：
一、检测预习，牛刀小试：
1
、字音：
沮丧（
）
撬开（
）豁出去（
）
臭迹（
）
鲭鲨( )
舵柄( )
拽掉( )
桅杆( )
攮进( )
上颚 ( )
白浪滔天( )
黏液( )
面包屑( )
榫头（
）
报酬（
）
蹂躏( )
攥住( )
刹车( )
脊鳍( )
残骸 ( )
胳肢窝( )
绰号( )
模样( )
吞噬 ( )
皮开肉绽 ( )
2
、作家作品：
海明威（1899—1961
），美国“ ”
代表作家，1954
获诺贝尔文学奖。代表作：中篇小说
，长篇小说
、
等。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑。
二、速读全文，整体感知：
攻击者
数 量
作战工具
结
局
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
三、重点阅读，把握要点：
1
、故事梗概：
2
、文中精彩语句：
四、精读全文，合作探究：
问题1
：桑地亚哥是怎样的人？你怎样看待他的失败？
问题2
：其实每个人都有自己的人生信条，一个打渔的老人尚且如此，那么我们新时期的“90
后”
又有怎样的人生信条呢？请写出自己的人生信条并谈谈理由。
参考补充：
①
我们来到世界上就是为了不妥协。 ——
高尔基
②
我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。 ——
贝多芬
③
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——
苏轼
④
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——
孟子
⑤
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ——
鲁迅
⑥
为中华之崛起而读书。 ——
周恩来
⑦
宏图在肩，超越自我。 ——
洪战辉
五、体验拓展，当堂训练：
小说在行文中运用了大量的人物内心独白，不仅忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的心态，而且通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。
请在以下情境中任选一个，写一个60
字左右的心理描写片段。
①
考试结束前5
分钟的心理描写
②
黄昏时分，我独自走在回家的路上，有个陌生人一直远远地跟着我……
六、总结升华，余音绕梁：
让我们以最响亮的声音朗诵：
1
、“
一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
2
、“
明知是个死，也要宝剑出鞘,
这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑，你以后就无法在江湖上立足。”
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