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高中传记类文言文的阅读方法指导

编辑: 路逍遥 关键词: 高中阅读指导 来源: 逍遥右脑记忆


传记类文言的阅读方法 传记体文言文的选文特点 1. 从体裁上说,选文均为史传作品。 主要以叙述为主,议论较少,篇幅短小,语言精练简洁。 选文主要出自《史记》《汉书》《后汉书 传记类文言的阅读方法
  传记体文言文的选文特点
  1.
从体裁上说,选文均为史传作品。
  主要以叙述为主,议论较少,篇幅短小,语言精练简洁。
  选文主要出自《史记》《汉书》《后汉书》《新五代史》《新唐书》《晋书》《资治通鉴》《元史》《明史》等。
  2.
从内容上说,选文主人公多为正面形象。
  选文主人公大多为有声名的文臣武将,主要围绕该人物展开记叙,叙述其生平简历和突出事迹。
  文章思想性强,选文一般突出人物敬业奉公的品行和卓异的才能。
  传记类文本的四大读点
  一是人物
  传记人物为谁?
哪一个朝代?
还涉及哪些人?
  二是职官
  此类文本的人物多是官员。要搞清楚他任何职?
朝中官还是地方官?
几度升黜?
  三是事件
  要弄清楚文中写了什么事:孝义?
勤学?
清廉?
爱民?
抗上?
等等,一共写了多少件事?
  四是品格
  文本的主人公多为正派人物,而题目要求“
筛选”
和“
提取”
的信息,又往往是他们表现出来的良好品格。
  三次审读,完成解题
  一、初读文章、明确梗概。
  1
、弄清其人其事:勾画出文中出现的地名、人名、官名,弄清楚人物之间的关系,概括了解其人其事。
  2
、疏通语句:添加出文段中部分句子省略的主语或宾语。
  二、再读文章、推断文意。
  1
、方法:利用好文言的命题自身的题干,或正或错都是提示,有助于你对文意的推断。
  2
、要素:弄清叙事脉络,即何人在何地做了何事,结果怎样,有何后果或影响,这些事能表现主人公怎样的品质或才能。
  3
、语言:结合全篇推敲第一步中添加的省略部分是否合适。
  三、核对文章、完成答题。
  1
、语言题:依照全文意思,确定字词的文中意,结合句型规律做好句子的翻译;
  2
、信息题:多为人物性格概括题,或主要事件概括题。
  依照整体阅读的原则,找出相关语句的信息提示,根据题目要求进行填空答题。
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