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文学类文本阅读《寒冷的味道》附答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中散文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


文学类文本阅读题( 20 分) 寒冷的味道 黄明山 ⑴寒冷离我们越来越远了。 ⑵有人说,地球变得越来越热了。还说有一种 厄尔尼诺现象 。对此,我说不出个子丑寅卯来。我只感觉到, 文学类文本阅读题(20
分)
寒冷的味道
黄明山
⑴寒冷离我们越来越远了。

⑵有人说,地球变得越来越热了。还说有一种厄尔尼诺现象
。对此,我说不出个子丑寅卯来。我只感觉到,曾经是多么可怕的寒冷,现在似乎变得可爱了起来,就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。

 ⑶也许我对寒冷还只是一知半解。是的,我仅仅接触过南方的寒冷。说得具体一点,是在过去,是在江汉平原


⑷树是江汉平原不可多得的景致,树的旁边有湖或者河流。我想起来了,冬天的水面结了厚厚的冰。我们在河上行走。干净的树枝上也结了冰——不,是穿上了漂亮的琼衣,朔风一吹,发出有如碎玉的声响。那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。我在冰上伫足仰望,在体验寒冷的厚度的同时,又领略到了寒冰的高度。

⑸冷!
我的一双手冻成了两个肉包子,脚后跟早冻穿了,分别有一个洞,洞里有凝固的血,用棉絮裹着。我总是想奔跑,疼痛便在后面拼命地拽我。糟了,好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。

⑹寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊!

⑺冬天也看露天电影
。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪刚刚停下,听说要放《冰山上的来客》
,我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄,下身穿的是绒裤,脚上穿的是胶鞋。跑了一路,身上发热。开始,人不觉得冷,渐渐,寒气陡生,看到中间,便招架不住了,肚子饿得咕咕叫,浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊。我咬着牙,坚持把电影看完。脚已没有了知觉,就稀里糊涂地往前走。一路上,我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱,又一步步变得坚强起来。那天看了“冰山”,对比之下,这点寒冷算什么?

⑻寒冷,每每使我们的精神处于一种亢奋的状态,从这一点说,寒冷似乎有了酒的成份。

⑼最幸福的时刻,是围着树蔸烤就的一堆火,炖着狗獾
肉(
从雪森林的狗獾洞里猎获的战果)
,或者鸡子、粉条、霉渣巴、干豆角、大白菜……端着暖手的碗香喷喷地吃着,看那门外的雪轰轰烈烈地下着,这时的寒冷又有了一种隽永的滋味。

⑽而回忆中的寒冷更有着异乎寻常
的味道。

⑾现在不同了,风也刮得没有了规律,雪也下得没有了条理。瞧,都立春了,雪不知还在哪里开小差。冬天,失却了原来的寒冷。

⑿可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来?上上下下穿得规规矩矩,裹得严严实实,帽子、围巾、耳套、手套,应有尽有。晚上睡觉,要么铺好电热毯,要么灌上热水袋,条件好的,空调一开,暖气就来。本来寒冷就那么一丁点,还把它拒之门外,这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷,又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷,何识暖?如此下去,孩子们生命的潜质何以得到发挥,又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的风景?

⒀不仅仅是孩子们。

⒁我们已经有了太多的安逸,衣、食、住、行,还有我们的思想。不让汗水流出来,不让寒冷苦心志,把自己装在五彩缤纷的温室里,然后长成一朵朵精美的花朵,我不知道会有什么好结果。

⒂我真担心,随着科学的不断进步,我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。

⒃寒冷,是我们生命所需要的盐啊。

⒄寒冷还会来的。
11
.第

段中,作者说“
也许我对寒冷还只是一知半解”
,这句话在全文中起什么作用?(4
分)
答:


11
.(4
分)(1
)在过去,我仅仅接触过南方的寒冷,体验寒冷程度不够深刻。(2
分)(2
)引起下文,引出寒冷体验的叙述和对寒冷的感悟。(2
分)
12
.第

段说:“
干净的树枝上也结了冰——
不,是穿上了漂亮的琼衣,朔风一吹,发出有如碎玉的声响。那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。”
请分析它的表达特色和表达效果。(4
分)
答:


12
.(4
分)运用比喻、拟人、排比的修辞手法,从形和声两个角度,(2
分,答出任何两种即可)形象生动地描写了树枝结冰的美丽外观与动听声响,(1
分)突出作者对冬天可爱之景的赞美和对寒冷的喜爱(1
分)。
13
.从文中概括作者回忆中的“
寒冷”
有哪些“
异乎寻常”
的味道。(6
分)
答:


13
.(6
分)寒冷带来非同寻常的美景;寒冷给我一种疼痛的味道;寒冷可以使人精神振奋;寒冷也有一种隽永的味道,使人感受到生活的温暖。(答出一点得2
分,答出三点得6
分)
14
.第

段作者说“
寒冷离我们越来越远了”
,最后一段又说“
寒冷还会来的”
,请探究作者这样表达的理由。(6
分)
答:


14
.(6
分)开头是说人们对生活中“
寒冷”
体验的机会越来越少(2
分);结尾说经历“
寒冷”
不仅是生活的自然规律,而遭受挫折乃至磨难等人生的“
寒冷”
更是生命的成长规律(2
分)(或人需要“
寒冷”
以发挥生命潜质,锻炼意志品格,使自己坚强勇敢。(2
分))文章由实到虚,首尾呼应,紧扣主题,使主旨更加突出。(2
分)

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