1
．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一组（
）
例：养生丧死无憾
A
．然而不王者 B
．王无罪岁
C
．既泣之三日,
乃誓疗之D
．巫医乐师百工之人,
不耻相师
2
．选出加点的“
以”
字,
意义不同于其他三句的一项（
）
A
．请以战喻 B
．以五十步笑百步
C
．斧斤以时入山林 D
．申之以孝悌之义
3
．选出“
之”
字相同用法归类正确的一项（
）
①
寡人之于国也②
是何异于刺人而杀之③
树之以桑 ④
申之以孝悌之义
⑤
王道之始也 ⑥
填然鼓之 ⑦
无如寡人之用心者
⑧
未之有也 ⑨
察邻国之政 ⑩
则无望民之多于邻国也
A
．①④⑥ B
．②③⑦ C
．③④⑧ D
．⑤⑨⑩
4
．选出对下列各句中加点介词“
于”
字意义解说正确的一项（
）
①
寡人之于国也 ②
则移其民于河东 ③
则无望民之多于邻国也
④
颁白者不负戴于道路矣⑤
是何异于刺人而杀之
A.②④
相同 B.②③⑤
相同 C .①⑤
相同 D.①②③④⑤
各不相同
5
．选出对下列 句子中句式相同能归类在一起的一项（
）
①
是亦走也②
则无望民之多于邻国也③
王道之始也④
树之以桑
⑤
申之以孝悌之义⑥
未之有也⑦
颁白者不负戴于道路矣
A
．①②③⑥B
．②④⑥C
．②④⑤⑦D
．③⑥⑦
6
．选出与“
未之有也”
句式相同的一项（
）
A
．时不我待B
．兵不血刃C
．莫衷一是D
．自愧弗如
CCCDCA
1
．请解释下列句中的加点字
（1
）数罟不入?池
数：
（2
）谨庠序之教
谨：
（3
）斯天下之民至焉
斯：
2
．下面各句中没有通假字的一项是
A
．颁白者不负戴于道路矣 B
．涂有饿莩而不知发
C
．狗彘食人食而不知检 D
．申之以孝悌之义
3
．下面各句中加点词活用类型与例句不相同的是
例句：五十者可以衣帛矣
A
．然而不王者，未之有也 B
．道海安，如皋，凡三百里
C
．去今之墓而葬焉 D
．雄州雾列，俊采星驰
4
．下面各句句式与例句相同的是
例句：然而不王者，未之有也
A
．缙绅而能不易其志者 B
．非我也，岁也
C
．夫晋，何厌之有 D
．五亩之宅，树之以桑
5.
下列加点词解释错误的一项是
A
．河内凶
凶：成不好，饥荒。 B
．数罟不入?池
?：池塘。
C
．狗彘食人食而不知检
检：通“
捡”
，捡起来。
D
．涂有饿莩而不知发
发：开仓赈济。
6.
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A
．请以战喻
斧斤以时入山林 B
．弃甲曳兵而走
吾尝终日而思矣
C
．直不百步耳，是亦走也
丘也闻有国有家者
D
．然而不王者，未之有也
斯天下之民至焉
7.
下列对《寡人之于国也》的赏析不恰当的一项是
A
．文中孟子在对话开始之际，一上来就针对梁惠王的错误观点直接进行反驳，语言犀利，不留任何余地，从而占据对话的主动性。
B
．孟子的文章善用排比句式，极大地增强了语言的气势，同 时也增强了论辩的效果。
C
．孟子善于设喻，通过五十步笑百步的比喻，把抽象道理形象化，使说理显得生动化。
D
．文中末段仁政理想图景与暴政虐民情形的对比，形成极大的反差，对比之下，突出了仁政前景的美好，也突出了仁政治国的必要性。
1.
（1
）数：细密
（2
）谨：严格遵从（3
）斯：那么2. D
（A
、“
斑”
；B
、“
途”
；C
、“
敛”
）3. D
（例句为名词活用为动词，D
为名词作状语，像流星一样。）4. C
（宾语前置句，其余依次是定语后置句、判断句、状语后置句）5
． C
（检：约束。）6
．答案：B
（均表修饰。A
介词，用/
介词，按照 C
表判断语气/
句中表停顿，舒缓语气 D
代词，前置宾语/
助词，的）
7
．A
（“
一上来就针对梁惠王的错误观点直接进行反驳，语言犀利”
有误，孟子善于揣摩对方心理，欲擒故纵，采用迂回方式，因势利导。）
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