欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

阅读《苏武传》节选(附答案)

编辑: 路逍遥 关键词: 高中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


阅读《苏武传》节选文字,完成第 1722题。(20分) ①单于使卫律治其事。张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:事如此,此必及我。见犯乃死,重负国!欲自杀。胜、惠共止之。虞 阅读《苏武传》节选文字,完成第17—22题。(20分)
①单于使卫律治其事。张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:“事如此,此必及我。见犯乃死,重负国!”欲自杀。胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召?。凿地为坎,置?火,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝半日,复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。
②武益愈,单于使使晓武。会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死,单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓连坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此。苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟,今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见?且单于信女,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。南越杀汉使者,屠为九郡;宛王杀汉使者,头县北阙;朝鲜杀汉使者,即时诛灭。独匈奴未耳。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸从我始矣。”
17.《苏武传》选自《 》,它是一部 (体例)断代史书。(2分)
18.写出下列加点词在句中的意思。(4分)
(1)武益愈( ) (2)会论虞常( )
(3)马畜弥山( ) (4)畔主背亲( )
19.下列句中与例句“剑斩虞常已”中的“剑”用法相同的一项是( )(2分)
A.乃使其从者衣褐(《廉颇蔺相如列传》) B。范增数目项王(《鸿门宴》)
C.秦伯素服较次(《秦晋?之战》) D。函梁君臣之首(《伶官传序》)
20.下列四组虚词的用法和意义相同的一项是( )(2分)
A.见犯乃死 项伯乃夜驰之沛公军
B.单于壮其节 尔其无忘乃父之志
C.空以身膏草野 愿以十五城请易璧
D.与君为兄弟 如今人方为刀俎,我为鱼肉
21.用现代汉语翻译句子。(6分)
(1)即谋单于,何以复加?宜皆降之。


(2)屈节辱命,虽生,何面目以归汉!


22.根据第②段文字,从对比的角度简要分析作者是如何刻画苏武这个任务形象的。(4分)


参考答案:中小学作文阅读答案网整理
17 . ( 2 分)汉书纪传体(“纪”字写错不得分)
18 . ( 4 分)( 1 )逐渐,渐渐(2 )会同,一起(3 )满(4 )通“叛,背叛
19 . ( 2 分)C (名作状;其他都是名作动)
20 . ( 2 分)C (均为介词,拿,用;A :均为副词,才;于是,就B :代词,他;副词,一定D :均为动词,结为;是)
21 . ( 3 分)( 1 )假如谋杀单于,还能对他们加上什么更重的处罚呢?最好是设法使他们都归降。(关键词:即、何以、降)
( 3 分)( 2 )以汉朝使节的身份屈身受审,站辱国家的使命,即使活着,还有什么脸面来回到汉廷呢!(关键词:屈辱、虽、面目)
22 . ( 4 分)对比有二:其一苏武与张胜贪生怕死、屈膝投降对比(1 分);其二苏武与卫律贪图功名富贵、投降匈奴、卖国求荣、作威作福对比(1 分)。突出苏武宁死不屈,忠心赤丹,大义凛然,坚持民族气节(2 分)。

本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaozhong/533037.html

相关阅读:《寡人之于国也》语段阅读精选(附答案)
必修Ⅱ《鸿门宴》文言知识梳理练习(教师用)
《劝学(节选)》阅读答案
《包身工》学案(附答案)
节选自《过秦论》阅读答案