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《指南录后序》同步练习附答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


一、基础训练 默写并翻译课文第 5 段。 二、阅读拓展 阅读下面的诗歌和语段,完成问题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经, [1] 干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍   一、基础训练
  默写并翻译课文第5
段。
  二、阅读拓展
  阅读下面的诗歌和语段,完成问题。
  过零丁洋  文天祥
  辛苦遭逢起一经,[1]
干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。[2]
人生自古谁无死,留取丹心照汗青![3]
  注释:[1]
起一经:靠精通一种经书,通过考试做官。[2]
零丁:孤苦。[3]
丹心:红心。汗青:史册。
  未几,贾余庆等以祈请使诣北,北驱予并往,而不在使者之目。予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也。”(选自《指南录后序》)
  1.
《指南录后序》说“痛定思痛,痛何如哉”。而此诗中说“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”。试辨析“思”与“叹”所包含的思想感情。
  答:
  2.
从诗的尾联看,作者对待死的态度是什么?
  答:
  3.
翻译:予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也。”
  4.
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,历来为后人称颂。但是《指南录后序》中也有“隐忍以行”。你如何看待文天祥两种不同的态度与选择?
  答:
 
 《指南录后序》
  一、略
  二、
  1.
“痛定思痛……”是对过去的回想,心有余悸,而现在较安定了。而“惶恐……”是依旧惶恐,表达恐惧不安的心情和身世孤苦的悲叹,多了一份无可奈何。
  2.
忠贞爱国,青史留名,生死置之度外。
  3.
我照理应该自杀,但还是含垢忍辱地前往。古人说:“(忍辱不死是为了)将以此有所作为!”
  4.
其实两处文天祥都不惧怕死亡。但《过零丁洋》,文天祥已被俘,一切已无可挽回,生死已完全置之度外;而《后序》中保存生命是为了“将以有为”。

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